我对语文没有感念，自己当年也是莫名其妙地保持中等偏上，其实我对所有的主观题都不明所以，我媳妇语文好，我不觉得好，但她总能拿高分；另外，她明显不关注正面新闻，但给领导写发言稿，妥妥的报社官样风格，不得不佩服。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我想说的是另一个角度，主要还不是偶然失手的问题。而是如果要拼语文高分130+以上的话风险很大，我说的那孩子就是作文上滑铁卢了，因为艺高人胆大想着要拿高分结果差点就跑题了，这种华丽丽的炫技也是很悬的。有不少初中作文很好的孩子到了高中反倒不行的例子，就是因为太早就学套路和技巧，但初高中作文几乎不是一个路数了，老师们欣赏的风格也有很大差别了
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其实语文数学是两个最基本要靠天赋的学科，如果这两科好，其余科目其实就只需要时间精力问题了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小娃其实说话不算晚，11个月能说话了，幼儿期带读了一些绘本，连蒙带猜也能自我阅读，没上学前班，校内字词是没问题的。  
: 但仅限于认识字词，自我认读虽然很多词都是自创读音，结合上下文也自发理解基础词义，进一步的赏鉴及引申却难于启发。  
: 幼儿园主要是各类手工、演讲、绘画、肢体才艺等内容，小娃表
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发自「今日水木 on MI 8」
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现在感觉语文、数学是两台驱动器，如果都好，其它的好办。
小学最应该围绕这两科培养能力。
【 在 zhangwei108 的大作中提到: 】
: 其实语文数学是两个最基本要靠天赋的学科，如果这两科好，其余科目其实就只需要时间精力问题了。
: 发自「今日水木 on MI 8」
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很不幸的事实是天赋是没法后天靠努力赶上的，再努力也至多中等水平，现在教育届有意无意地混淆这点，或者说句政治不正确的大实话，人的能力真天生不平等，有些人适合读书，但不少人真不能靠读书出人头地，哪怕再费苦工，但条条大路通罗马，这方面不成其余方面或许就是天才呢，因才施教才是未来教育的目标而不是要求人人读书走高考
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
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: 现在感觉语文、数学是两台驱动器，如果都好，其它的好办。  
: 小学最应该围绕这两科培养能力。  
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发自「今日水木 on MI 8」
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语文靠阅读多了培养语感，然后跟着感觉走。语文好的人，几乎零投入高产出。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小娃其实说话不算晚，11个月能说话了，幼儿期带读了一些绘本，连蒙带猜也能自我阅读，没上学前班，校内字词是没问题的。  
: 但仅限于认识字词，自我认读虽然很多词都是自创读音，结合上下文也自发理解基础词义，进一步的赏鉴及引申却难于启发。  
: 幼儿园主要是各类手工、演讲、绘画、肢体才艺等内容，小娃表
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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