- 主题:如何有效的引导孩子产生学习驱动力
不说以前，只说现在此刻
重点高中在读--看齐当年有任何一个高中读
重点班--比例上看齐当当年能考一个大专
你觉得现在牛中重点班的孩子
普遍是懒懒散散，不戳不动的吗？
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 这些都是之前的事实而已，扯这些都有些偏了，即使那个时候仍然会有各种不同自驱力的人群存在
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FROM 93.22.37.*
我们以前考上重点高中的是区前500名，现在是前1000名。后面500名放以前就是普高生水平。当然现在有父母参与，前1000也不容易了，但自驱力肯定也比不上以前纯粹靠自己的区前500名。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 不说以前，只说现在此刻
: 重点高中在读--看齐当年有任何一个高中读
: 重点班--比例上看齐当当年能考一个大专
: ...................
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FROM 211.91.139.*
灌输教育恐怖主义，日常苦难行军，比如挤春节绿皮车
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FROM 218.104.191.*
有一位老师讲，他在初三的时候还浑浑噩噩，被年级第一的女朋友嫌弃、分手。后来奋起考上县重高，并成为该县那一届唯一一个考上 t2 的学生。
这应该算马斯洛需求层次理论的较高层级了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 想了想，认真的说一下想法吧按马洛斯的需求理论前一代是底层需求，生存与安全不学习种地，受穷之类的“自驱”现代孩子，会走更高层需求所以拿“不考大学扫大街”让孩子努力，不通怎么培养。。。按马洛斯更高那几层来
- 来自 水木说
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FROM 39.154.128.*
去室内装修的地方也可以，看看工人的穿衣吃饭
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 时代已经不同了，现在建筑工地不是想去就去.
【 在 createsoft 的大作中提到: 】
: 去建筑工地体验一周...
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FROM 114.254.3.*
你说的是事实，我想讨论的是怎样增加自驱力，而不是认命.对于一个初中的孩子，出现问题想办法帮助解决，不管是用增加压力的方法，还是物质奖励的方法，都是在想办法而不是去默认现实.
说个我小时候的问题，我当时在小城市，住在平房里，那个时候粪便需要环卫局的掏粪工，我记得我妈对我说，你不好好学习长大就去掏粪去，当时对我触动挺大的，这甚至影响到我初中高中大学的选择。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我只想说现在30%以后的孩子没有自驱力很正常，当年没考上高中的孩子基本也没有自驱力啊，考上高中的基本都靠自己，以前的父母也不鸡娃。我甚至感觉现在孩子更没自驱力，我们以前风气差的垫底渣校渣班，一个班还有四五个努力读书的，不用父母管。现在渣校渣班一个班能有四五个
: 不用父母管就努力学习的吗？自己找练习题做，中午饭后就学习，不会的题自己问老师那种。
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FROM 124.127.68.*
不用非去这种地方，去农贸市场劳务市场，对于初中生来说，我感觉应该多接触社会，尤其是社会底层
【 在 createsoft 的大作中提到: 】
: 去室内装修的地方也可以，看看工人的穿衣吃饭
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FROM 124.127.68.*
我身边同事娃就在牛中重点班，班主任一天到晚在给孩子们洗脑，你以为自驱力都是天生的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 不说以前，只说现在此刻
: 重点高中在读--看齐当年有任何一个高中读
: 重点班--比例上看齐当当年能考一个大专
: ...................
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FROM 124.127.68.*
希望得到认可，挺厉害的
【 在 rational2019 的大作中提到: 】
: 有一位老师讲，他在初三的时候还浑浑噩噩，被年级第一的女朋友嫌弃、分手。后来奋起考上县重高，并成为该县那一届唯一一个考上 t2 的学生。
: 这应该算马斯洛需求层次理论的较高层级了。
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: ...................
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FROM 62.34.110.*
天天看有人说，到底啥是内驱力？
我理解的有内驱力的人，太少太少了，不管是孩子还是成人。
大部分人都是靠外驱力，被环境裹挟。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 我身边同事娃就在牛中重点班，班主任一天到晚在给孩子们洗脑，你以为自驱力都是天生的
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FROM 223.104.3.*