到时候自然会明白

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 娃初一，常问无穷相关的问题，从小学问到初中，问了很多次。我感觉我说的很不清楚。
: 记得我小学六年级，有一道0.999999(无穷个9)和1比大小。老师说是相等，我比较认真，就追着老师问，为啥是相等，他们之间不是永远也差一个1？  老师就开始解释，整了10分钟面红耳赤，后来来个，这个不会考的，如果考，填相等保证正确。我觉得她自己都没把自己说清楚！
: 无穷在生产中生活中是不存在的，是一个虚拟的概念，怎么教小孩无穷，他们更容易理解？
: ...................
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FROM 58.30.9.*

先讲极限这个概念，理解无穷就简单了

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 娃初一，常问无穷相关的问题，从小学问到初中，问了很多次。我感觉我说的很不清楚。
: 记得我小学六年级，有一道0.999999(无穷个9)和1比大小。老师说是相等，我比较认真，就追着老师问，为啥是相等，他们之间不是永远也差一个1？  老师就开始解释，整了10分钟面红耳赤，后来来个，这个不会考的，如果考，填相等保证正确。我觉得她自己都没把自己说清楚！
: 无穷在生产中生活中是不存在的，是一个虚拟的概念，怎么教小孩无穷，他们更容易理解？
: ...................
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FROM 39.144.39.*

就叫beyond infinity 中文好像是超越无穷大，最好看原版的
【 在 pingpong 的大作中提到: 】
: 书的全称是什么？谢谢
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FROM 221.223.199.*

0 <= 1 - 0.999无限  < 任意一个正数

所以它们想等，我觉得挺好理解的吧

【 在 verybirds 的大作中提到: 】
: 那是因为极限比0.9的循环更难理解
: 舍近求远了
:
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FROM 39.144.39.*

这个理解比较高端了，是高数极限的认知模式
但只要是个小学生就相信 1/3=0.3333..

【 在 seimen 的大作中提到: 】
: 0 <= 1 - 0.999无限  < 任意一个正数
: 所以它们想等，我觉得挺好理解的吧
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修改:verybirds FROM 219.144.219.*
FROM 219.144.219.*