逻辑满分。
【 在 MMZGG 的大作中提到: 】
: 看你这么说，我更觉得会学习和记笔记确实是重要，你看你就不会学习，也不记笔记，所以上了个二本，这不正好是例子吗。我说的记笔记的人上985了。
--
FROM 1.89.224.*

书桌都比较乱，明显不爱学习，学会归纳整理的习惯吧，学习也是需要的
【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 你说的对。
: 娃这样，我心里实际上是很着急的。
: 以前他虽然也是这样不上心，但学习还过得去，前几天考试还将就，他就很高兴，觉得就像他这样学也能考个不错的分数，我给他提个醒，我说你加强知识的踏实，因为我看了他的考试，好多都是用他自己的话来说模棱两可靠蒙的答案，平常的做题也是错误的根本不复习，下次还是错，稍难点题就用手机查，查了之后，类似的还是不会做。
: ...................
--
FROM 59.71.244.*

最后回复一次，家长自身有个很大的问题是不自省、沟通过于简单粗暴、没有同理心，这一点如果不改后续亲子关系还是很难得到改善。
“也许我自身的确是表达方式不好，或者给孩子的态度不好”
从这一句就可以看出来缺乏自省和同理心，你说话的表达方式不是也许不好、是论坛里大部分人都能看出来的非常不好，但你还没有意识到自己的态度和沟通方式有非常严重的问题。。。在生气或者着急的时候做不到有话好好说，导致把孩子推得很远、你说了很多但是孩子压根没听，所以你会陷入“我讲话他不听你继续生气和捉急、继续说更多”的循环。
在孩子考砸的那天，孩子可能有如下的心理：太差了没脸见人了；我怎么这么笨，那么多题都错了怎么才能解决；我爸还在唧唧歪歪批评我烦死了。你是否想到了其中的几点呢？
建议经常从孩子的视角来思考他面临的挑战，然后想一想如果你是他（注意智商、学习习惯等各方面要假设得比较低），怎么样才能一步一步爬起来。
在父母能力和精力都有限的情况下，真心建议请几个私教把有希望补上来的科目补一补，私教不需要跟他处理情绪问题，并且靠谱的私教能系统的梳理孩子的薄弱点到底是哪些，而不是把语法书、参考书、卷子扔给孩子让他做就期待他能得到提升。
不管你选择哪条解决方案，祝顺利。


【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 也许我自身的确是表达方式不好，或者给孩子的态度不好。
: 因为我觉得……不只是觉得，实际上就是，他可能是迎合我也可能是忽悠我，因为他从来是说那样说，但却是从来不做也不听。
: 比如他说想学好，已经发现了语法不好，但他就是不看书，错了的题也不改正，老师要求的古文就是不背，或者背诵的打卡时做假，或者就是今天背，明早再让背就全忘，让他再自己复习呢就是不听。
: ...................
--
FROM 167.220.232.*

我看过你全部帖子

你儿子游戏上瘾无法自拔，学习拒绝动手
告知未来低收入无动于衷。已经拒绝学习了。

这还能咋办？凉拌呗。最初怎么迷恋游戏的？

【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 语文NO.1倒数。
: 以前的优势科数学也是倒数前10
: 平常说啥他都不听，都是发自本能的会和你对着干，然后告诉你：照你说的做了，更是不行！
: ...................
--
FROM 27.189.141.*

我已经做好放弃的准备了。
说真的，不想放弃，但真的是无奈。
他的学球，我从小带他，从他能打球起，我就自己不打球了。
周围和我以前一起打球还天天打球，而我除了是陪娃打球，从不会自己去约球打，导致以前没我打的好的现在碾压我我也不在乎。
对于学习，我那一套可能不适合现在，但至少是从一个极其落后的贫困地区上小学到大学到博士，自认还有点应试的方法吧。
我记得我11岁时就有羞耻感，学习不行被人看不起，那时就发誓一定要考出去。
但在娃这他打球输了就说是没时间打球，而学习呢也说没时间。
你说的这些都对，我现在不说和他谈具体的方法，就是概略性的谈，他都是全否定。
比如今天他们学校趣味活动放学早，我特意请假早回去陪他打球，他打的特差，说没有时间练，我说那你就多练练，结果他失误几次，我鼓励他再试试，结果呢，人家不练了。
回到家，我把米、菜等准备好，出去买点水果，让他等会按下电锯煲开关，不用做的太早。
在外面，碰巧看见一个场地临时有人不打，就不到一个小时，如果后面没人就可以延长，我就打电话问他来不，他犹豫半天不答复，我说你快点决定，人家等着呢，你想练就来，不想练不算了。
他说要做饭，我说这不就是按一个开关的事儿吗，你真想打，我回来做都成，可能你打完球回来我饭菜也刚做好赶上你吃。
结果等了快20分钟，我打电话还在家，球场离家骑车就5分钟的路程。
怕他饿，我去味多美给买了几个蛋挞。30分钟后他来了。去了球场剩下的也不到20分钟了。
我回家菜还没准备好，刚6点过就又回来了，我问这么早就有人来了？他说没人。
我说那你不趁机多练练，他说练好了。我看了下时间，他就练了20分钟，含在路上的时间。
我无话可说。

晚上说明天中午同学生日要聚会要去，我说成, 要不咱们准备个啥礼物，他说不用，我其实也想不到准备啥，说等你妈下班回来你问问，他后来也没问。
快睡觉了，说明天又没时间学习了。
我说12点聚会，你11点走，上午也有两个小时学习吧，他说学习不了啥。
我说能学多少算多少，碎片化时间也成。
然后问我们有啥安排，他妈说，你不是说要爬山吗，你看想去哪，或者去博物馆也成。
我说，看你，如果都不愿意，打球也成，我给约场地。你好好规划下时间，告诉我。
他说了一句那没时间学习了，我说我们这只是计划，还没开始呢。
就算真约了上面中的一项，怎么就没有时间了呢？
我承认听他说没时间后我很生气，但我忍住了回房间和他妈唠哪，我说这纯粹是态度问题阿。
他妈说她也和她聊过补学习的事，但没反应。
到现在快一周了，没见他对期中考试那么差的有啥分析和总结，更不用说针对性的学习了。
也没制定出一个计划，要学啥，要看啥书。
我已经能断定，他期末不可能比其中更好，之据说不说更差，是因为期中已经是倒数第一了。
寒假到期中，我基本没管他，因为他不听说不听管，我就让他自己来。
他要说学习绝不让他干别的。

初一成绩学过得去，是因为当时觉得还能勉强让他听，只要发现他错的，没改的我都让他做了，我给对答案，错了的再一起做。
但是因为他的越来越的不让管，我也就只能不管了，结果就这样了。
我能预料到他期末，甚至中考的结果……真的没戏。
他妈说哪有这么唱衰孩子的，要鼓励，要夸。
我说我想唱衰他吗？他这么逆反，不是应该越唱衰更打脸给我看吗？
现在都没法和他说话，还能怎么鼓励，怎么夸？


算了，我不管了，也管不了，我不如看电影打球去。
【 在 foxqwx 的大作中提到: 】
: 您这着急感透过字面都能感觉到，非常理解
: 其实您对提高学习成绩是有一套办法的，现在的主要问题是孩子不接受、不执行，娃妈看起来是有点主意但不注意跟孩子一起落实，最终恐怕效果也不好
: 如果您要是让娃妈来带，你可能最需要解决的是你先跟她把补哪些、怎么补、每日每周计划这些，让她跟孩子一点一点的落实（按照SMART原则）
: ...................
--
FROM 111.197.232.*