有后续的调整就好很多，家长孩子接受度都会高。一开始分层都是内心戏很多的。
我娃学校是每半学期调整一次，选拔标准也不是透明的，但分数达到某个线之后就可以写申请往上调，老师批准就行。分数达不到某个标准的则肯定往下调。每次变动的人数还不少。
我娃这学期刚写申请，自己往下调了一级，因为当前分层进度太快，每天要写大量的目标题，他觉得无聊还影响打球。
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 不是家长的期待不切实际，确实是孩子们水平基本相当，有的上了有的没上，家长和孩子都很难接受~
: 毕竟学校不公开分数和排名，家长和孩子只能了解自己的成绩，但跟别人比什么情况，谁也没法做到门儿清，预估发生偏差就在所难免~
: 现在在家长群里反应最强烈的家长主要有两类，一是自觉孩子水平能上的结果没上成，二是觉得比自己孩子水平差的上了而自家却没上...
: ...................
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【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 好多年不用term，完全生疏了，求助怎样同主题阅读？
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多谢~

【 在 they 的大作中提到: 】
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多谢~

【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: Ctrl G
: 好多年不用term，完全生疏了，求助怎样同主题阅读？
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既然知道自己分数，那就问问能上的孩子多少分，比一比就知道有没有猫腻了。
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 不是家长的期待不切实际，确实是孩子们水平基本相当，有的上了有的没上，家长和孩子都很难接受~毕竟学校不公开分数和排名，家长 ...
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