- 主题:现在的娃厉害了，集体要求去换老师
因为水没有固定的沸腾温度，水沸腾的问题随环境改变，所以光看温度计的温度不能判断水是否沸腾。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
: 起因是物理考试几道题，同学们要求老师讲清楚，老师讲不出让同学们信服的解释。然后就开始吵起来了！
: ...................
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FROM 58.32.222.*
学生们这是提前接受社会的毒打，不是，训练。要知道这是标准答案，就是社会告诉你们应该这样答，写的不是正确答案。
再说了，老师说的也没错，至少第一题定义是这样写得。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。同学们下课组织起来去找班主任要求换老师起因是物理考试几道题，同学们要求老师 ...
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FROM 36.112.196.*
难道不是因为沸点和气压有关?
【 在 treeflowerer 的大作中提到: 】
: 水开那个，不能看温度，是因为很多方法都能让温度曲线是水平不变的，所以只能看水中的气泡大小变化；
: 反射角等于入射角，这是因果顺序决定的，不能反过来说；
: 物理老师哪个大学毕业的？
: ...................
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FROM 58.246.155.*
这个实验是为了发现水沸腾时温度不变，结果你事先给出定义，温度不变时就是沸腾
按你这个沸腾的定义，还有必要做实验吗
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 结合实验现场啊
: 题目又不是问你温度不变就代表沸腾是否正确
: 而是给出了持续烧水，气泡，温度诸多给定的条件
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FROM 162.105.132.*
温度不变不代表沸腾，当水在单位时间内从加热获得的热量和散失的热量相等时，温度也不变
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 题贴出来就没毛病了，第一个红框确实需要填：气泡变化情况，其实就是沸腾的定义（唯一判别标准）。温度计是要测沸腾时的温度。
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FROM 123.7.51.*
第一个我觉得题有问题
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FROM 39.144.125.*
确实不能看温度啊，因为没给气压条件。但是老师也是废物，支持换
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
:
: ...................
--来自微微水木3.5.14
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FROM 223.104.41.*
其实，我想说的是，老师没啥问题的。。
首先，排除那帮提大气压的菜鸟，人楼主娃压根没提大气压和100度的事，你们这是想当然了。。
填观察气泡和温度计变化（温度恒定），当然是正确答案，但是出题人或者题目的意思，就是通过气泡判断沸点，然后得出沸点温度。
增加一个判断条件，当然更严谨。。
但如果与标准答案不符，老师也只能这么说啊，难道说你们答案也可以？到时候中考扣了分，谁负责。。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 原题如图
: [upload=1][/upload]
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FROM 113.205.175.*
现在物理都这样出题了？
建议把这种命题与提供答案的人开除出教师队伍
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
: 起因是物理考试几道题，同学们要求老师讲清楚，老师讲不出让同学们信服的解释。然后就开始吵起来了！
: ...................
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FROM 106.39.0.*
这老师也太水了
第一题显然是不知道准确的沸腾温度啊
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 同学们跟老师争执被骂了，老师叫他们别较真。。。
: 同学们下课组织起来去找班主任要求换老师
: 起因是物理考试几道题，同学们要求老师讲清楚，老师讲不出让同学们信服的解释。然后就开始吵起来了！
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FROM 115.171.229.163