- 主题:和家长接触真是开眼
哪个区哪个学校啊？
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 事件一：想给娃找个数学老师，于是问同学家长A，A 推荐了她家娃的数学老师。一切正常进行，和老师沟通中。结果家长B突然跳出来，说当时这个老师是她推荐给A的，并且已经组了班。意思是我家娃不能去，去了就多了一个人，课堂质量就变差了。这个老师是私人资源，不能随便推荐。
: 补充一下，不是为了插班，也不知道他们已经组班了。
: 事件二：发生在别人身上的。我和一个妈妈聊起了期中考试成绩。因为现在成绩都不公开，一般都是熟悉的人之间互相打听了解一下。她于是跑去和她一个熟悉的朋友打听，以前小学一直保持这个习惯。这次到了初一，结果对方回复“以后不要问成绩了”。感觉突然冷冰冰的，就不能委婉一点吗？换做我的话，我应该会说孩子考得不好，不说分数，对方应该也不会追问了，也不伤感情。
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FROM 223.70.160.*
LZ应该去拜拜了，居然能碰到这么多奇葩人，还好到现在娃的班里没有这样的辣鸡人，
但以后上了中学会不会有，真是有点瑟瑟发抖！
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 事件一：想给娃找个数学老师，于是问同学家长A，A 推荐了她家娃的数学老师。一切正常进行，和老师沟通中。结果家长B突然跳出来，说当时这个老师是她推荐给A的，并且已经组了班。意思是我家娃不能去，去了就多了一个人，课堂质量就变差了。这个老师是私人资源，不能随便推荐。
: 补充一下，不是为了插班，也不知道他们已经组班了。
: 事件二：发生在别人身上的。我和一个妈妈聊起了期中考试成绩。因为现在成绩都不公开，一般都是熟悉的人之间互相打听了解一下。她于是跑去和她一个熟悉的朋友打听，以前小学一直保持这个习惯。这次到了初一，结果对方回复“以后不要问成绩了”。感觉突然冷冰冰的，就不能委婉一点吗？换做我的话，我应该会说孩子考得不好，不说分数，对方应该也不会追问了，也不伤感情。
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FROM 117.107.143.*
刚看到你后面的回复，你家孩子在学校平时课上纪律不太好，公开课上还是很“活跃”，而且你老公还跟孩子说老师事儿多，让孩子“该咋滴就咋滴”。。。
攒班的小课如果还要让老师维持纪律肯定效果不会好，所以那个家长有顾虑是可以理解的。你家孩子的情况更适合报一对一的小课
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 这个问题我思考过，对方应该是有两个原因，一是四人成班，他们刚好四个人，如果我加了进去，他们的课时费没有变化，但是老师一节课要照顾五个孩子，这样效率就低了。二是因为不想让别人也接触到优质的教师资源吧，怕有人和她孩子竞争吧。
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FROM 123.113.227.*
这件事其实是A做的不合适...
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 一，我不知道他们有班，也没说插班，只是想问问看有没有合适的老师。
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FROM 111.198.118.*
要是我也这样，告诉孩子该咋滴就咋滴。但是对老师态度肯定要特别好。
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 我是态度很好的应付老师，跟老师一顿解释，也理解老师。我家娃毕竟给老师添乱了。
: 倒是娃他爹觉得我太软弱了，还告诉孩子该咋滴就咋滴。
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FROM 39.155.135.*
1那个，人家也没怎么着你吧，私人资源，拒绝你很正常啊。
你不爽啥？还给了你拒绝原因了。
玻璃心太重
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 一，我不知道他们有班，也没说插班，只是想问问看有没有合适的老师。
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FROM 117.25.160.*
我还好，只是换做我不会这么做的。
这老师就是机构的老师，也不是她从哪里挖过来的。私人资源啥啊。主要原因就是别人怕插班影响他孩子的学习。
【 在 CCXM 的大作中提到: 】
: 1那个，人家也没怎么着你吧，私人资源，拒绝你很正常啊。
: 你不爽啥？还给了你拒绝原因了。
: 玻璃心太重
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FROM 183.14.28.*
也许你娃纪律不好应该是大家反对的原因，先想想怎么解决自律问题吧！我娃班里有一个，学习还挺好的，但是老师们真的不太喜欢，经常被老师让去门外站着听课，因为提前学过这样上着课倒也不耽误学习，估计A知道你娃这样拒绝的吧！换角度看，我娃班里家长攒班，我娃是被邀请的那个。
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 我本来没太当回事。但昨天老师给我打电话说公开日孩子纪律的问题，我就有点闹心。我家孩子一直纪律不好，过于活跃。班级上也有好 ...
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FROM 120.245.16.*
我家后面的确报了这个老师的一对一，再后面发现效果一般就没继续找这个老师了。
【 在 rebeccazzbit 的大作中提到: 】
: 刚看到你后面的回复，你家孩子在学校平时课上纪律不太好，公开课上还是很“活跃”，而且你老公还跟孩子说老师事儿多，让孩子“该咋滴就咋滴”。。。
: 攒班的小课如果还要让老师维持纪律肯定效果不会好，所以那个家长有顾虑是可以理解的。你家孩子的情况更适合报一对一的小课
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FROM 183.14.28.*
事件一和二，对方的家长都做的挺好的。
不管你的动机如何，你的行为都影响了对方。
很多时候成年人为了面子不好意思拒绝这些行为，反而让脸皮厚的人能一直得寸进尺。
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 事件一：想给娃找个数学老师，于是问同学家长A，A 推荐了她家娃的数学老师。一切正常进行，和老师沟通中。结果家长B突然跳出来，说当时这个老师是她推荐给A的，并且已经组了班。意思是我家娃不能去，去了就多了一个人，课堂质量就变差了。这个老师是私人资源，不能随便推荐。
: 补充一下，不是为了插班，也不知道他们已经组班了。
: 事件二：发生在别人身上的。我和一个妈妈聊起了期中考试成绩。因为现在成绩都不公开，一般都是熟悉的人之间互相打听了解一下。她于是跑去和她一个熟悉的朋友打听，以前小学一直保持这个习惯。这次到了初一，结果对方回复“以后不要问成绩了”。感觉突然冷冰冰的，就不能委婉
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: 事件三：学校家长日，家长去听孩子上课。我家娃一直比较活跃那种，在一节副科上比较积极，老师和学生互动的时候她嗓门大了一点。结果老师说被家长投诉，说声音太大骚扰孩子学习节奏了。
: 事件四：孩子学校以前的英语课有一本自然拼读的内容，家长们都觉得特别好，可以不用再花钱校外学了，结果不知道哪个家长去投诉，这门课后来就被取消了。这家长是啥目的呢？
: 我感觉40来年，最长见识的就是和这些家长接触。真是啥人都有。
: 另有一个感触，去听了孩子的4节课，语数外再加一个副科。语数外都是死气沉沉的，偶尔1.2个同学愿意积极回答问题。唯一一个副科课，课堂气氛很活跃，却被家长投诉纪律不好。搞不明白到底啥状况。难道都要跟木头人一样吗？
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FROM 115.171.156.*