- 主题:其实魔都原版娃的共识是要加新概念的
那是的呀，绝大部分外语流利都难
连单语都学成九漏鱼还大把的呢
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 流利 就不算差了双语都能侃侃而谈是另一个level，得有文化，想 双语都 有文化比较难 ...
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FROM 92.92.129.*
哦，大致明白了，但不知道你说的这个分级材料，记得我们孩子那会儿老师推荐过个典范英语，但不做要求。我记得还买过一套好多本，但孩子也没看几本全新的就送人了。不知道这个是不是属于分级阅读？
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 分级阅读是一个宽广概念，就是把阅读材料按难度分级，从简单到难
: 这里的重点是只读，不讲语法。
: 著名分级材料 比如raz reading A-Z
: ...................
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FROM 123.121.181.*
问了下度娘明白了
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: raz之类的
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: #发自zSMTH@HD1900
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FROM 123.121.181.*
新概念我印象也是由简单到难，这是不是也属于分级阅读那类？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 新概念是最高效的辅助，我侄女分校区第一实验班，英语130+，新3上了一部分退出了，她同学本校实验班，140+上完新3.
: 高三本校区来了一个顶牛的老师，把全班英语提升到140+（不到5人没上140），她们这个班从110+到140+全分布，最后基本都上140+，我侄女143分。
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FROM 123.121.181.*
原版路线不一定能对付国内的这种英语考试，另外英语学习是个持续的事情，尤其对付那种考试不能说小时候学到了很高的水平，然后可以很长时间不学直接考试，那肯定不行。我记得孩子考四六级英语的都要趁着大一刚高考完的热乎劲儿赶紧考，因为过一两年再考肯定成绩不好看了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: “原版路线”肯定是低效率的，主要是孩子太小，接受度不够，需要更多时间突破。
: 我侄女小学非常轻松，没拓展，初中报了新概念培训，高三碰到牛师，英语高考143.在大学发现自己英语水平差很多啊（应试型），就报了两期口语，第二期还没上完，侄女就说“够用了，不需要继续了”
: 后来，侄女代表学校参加国际赛事，是主讲人，够用就好。
: ...................
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FROM 123.121.181.*
我觉得应试的话，没有谁比学校老师集体备课这种体系能更全面更有针对性了
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 当然啊，语言的学习和应试就是俩方向，应试就学校的体系够了
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FROM 123.121.181.*
我最希望的是把英语踢出主科地位，听说合格考就行，需要的自行在大学再加强。
这样，国人出个国很快就能交流了，而不是单纯为了选拔而耗费群众的精力。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 原版路线不一定能对付国内的这种英语考试，另外英语学习是个持续的事情，尤其对付那种考试不能说小时候学到了很高的水平，然后可以很长时间不学直接考试，那肯定不行。我记得孩子考四六级英语的都要趁着大一刚高考完的热乎劲儿赶紧考，因为过一两年再考肯定成绩不好看了
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FROM 221.223.193.*
哈哈哈，那是你看的阉割版raz，正版里面是有worksheet的，你觉得不学语法？岂止啊，单词，写作，五毒俱全。
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 分级阅读是一个宽广概念，就是把阅读材料按难度分级，从简单到难这里的重点是只读，不讲语法。著名分级材料 比如ra ...
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FROM 223.104.40.*
其实现在人工智能的发展，语言类的真可以降低要求了。。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我最希望的是把英语踢出主科地位，听说合格考就行，需要的自行在大学再加强。
: 这样，国人出个国很快就能交流了，而不是单纯为了选拔而耗费群众的精力。
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FROM 123.121.181.*
太对了，话说学校老师的教学记录都不使用新概念了，我了解的推荐牛津树的，有课堂带着读的，初中老师是讲时态语态的，重点讲解单词的，翻译句子，很应试，如果你问老师，我家孩子阅读理解总出错，你猜猜老师回答你回家背诵新概念的概率有多大，大部分的回答有，把课文念熟悉了背诵，效果不明显就找点材料阅读，把生词记下来，重复或者让娃找我，亲自面授告诉你先看问题，一般会分几类问题，应该去哪里找答案，应试技巧满满。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我觉得应试的话，没有谁比学校老师集体备课这种体系能更全面更有针对性了 ...
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FROM 223.104.40.*