六年级居然能提前到校刷题，太神奇了
【 在 helene502 的大作中提到: 】
: 标  题: [求助]真诚请教，如何帮助普娃改善毛糙的学习习惯
: 发信站: 水木社区 (Thu Dec 26 14:24:08 2024), 站内
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:     六年级，男生，学习毛糙，以刷数学题为例，请问家长该如何引导和帮助。
:     酷爱刷数学题，自己去问老师同学用什么教辅，然后让家长买。每天提前到校刷，课间刷，只要有空就刷，刷逻辑思维题、奥数题、课外拓展题，各种刷。爱思考，难题会自己思考很久不放弃。这看上去是好事。但是，刷题把毛糙不踏实的特点表现得很明显。
:     刷题时候，看上去简单的题目，看一眼就写，自然不时掉坑里。然后，还不主动总结坑。课内的数学考试总体不错，但是自以为看上去很简单，凭着经验不仔细思考就做，时常掉坑里，成绩波动大。即使家长带着总结，小孩也是不走心的听着跟着，没有自主总结归纳的积极性。家长担
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: ，飞快的写，导致无脑的错误很多，比如错别字、语句不通顺、选择题连选项都没看明白就直接写答案等。
:     家长深知，因为是急性子，学习毛躁不踏实，又是普娃，脑子速度跟不上手的速度，才会造成这个问题，但还是想尽量改善应试能力和学习习惯。小孩想要学习好，现在意识到飞快写会导致掉坑，家长告诉小孩，要慢一点，思考一下再写答案，但是小孩行动上没法做到，还没啥效果。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 202.119.41.*]
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FROM 222.249.235.82

这还咋成熟的这么早啊。

我高中时才觉醒刷题。

【 在 helene502 的大作中提到: 】
: 六年级，男生，学习毛糙，以刷数学题为例，请问家长该如何引导和帮助。
:     酷爱刷数学题，自己去问老师同学用什么教辅，然后让家长买。每天提前到校刷，课间刷，只要有空就刷，刷逻辑思维题、奥数题、课外拓展题，各种刷。爱思考，难题会自己思考很久不放弃。这看上去是好事。但是，刷题把毛糙不踏实的特点表现得很明显。
:     刷题时候，看上去简单的题目，看一眼就写，自然不时掉坑里。然后，还不主动总结坑。课内的数学考试总体不错，但是自以为看上去很简单，凭着经验不仔细思考就做，时常掉坑里，成绩波动大。即使家长带着总结，小孩也是不走心的听着跟着，没有自主总结归纳的积极性。家长担心，时间都用来刷题了，自然用来归纳总结的时间就少了，没有主动总结的过程，长期下来，不能养成自主总结归纳的习惯和学习能力。到了初中，时间有限，没法做到大量刷题，不能适应初中学习模式。家长的苦恼还有，这种看一眼就做题的方式，用到了从来不刷题的语文考试中，不思考，飞快的写，导致无脑的错误很多，比如错别字、语句不通顺、选择题连选项都没看明白就直接写答案等。
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这是习惯的问题还是大脑发育的问题呀，不如去医院看看脑科，现在不是有各种花式学习门诊嘛
【 在 helene502 的大作中提到: 】
: 六年级，男生，学习毛糙，以刷数学题为例，请问家长该如何引导和帮助。
:     酷爱刷数学题，自己去问老师同学用什么教辅，然后让家长买。每天提前到校刷，课间刷，只要有空就刷，刷逻辑思维题、奥数题、课外拓展题，各种刷。爱思考，难题会自己思考很久不放弃。这看上去是好事。但是，刷题把毛糙不踏实的特点表现得很明显。
:     刷题时候，看上去简单的题目，看一眼就写，自然不时掉坑里。然后，还不主动总结坑。课内的数学考试总体不错，但是自以为看上去很简单，凭着经验不仔细思考就做，时常掉坑里，成绩波动大。即使家长带着总结，小孩也是不走心的听着跟着，没有自主总结归纳的积极性。家长担心，时间都用来刷题了，自然用来归纳总结的时间就少了，没有主动总结的过程，长期下来，不能养成自主总结归纳的习惯和学习能力。到了初中，时间有限，没法做到大量刷题，不能适应初中学习模式。家长的苦恼还有，这种看一眼就做题的方式，用到了从来不刷题的语文考试中，不思考，飞快的写，导致无脑的错误很多，比如错别字、语句不通顺、选择题连选项都没看明白就直接写答案等。
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谢谢提供的圈画重点的方法。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 家家有本难念的经，我娃有1/10你娃的刷题样我都满意，你娃要天天瞪眼大法，估计也得急眼，要求圈画重点，手口心一致
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FROM 202.119.41.*

这点我特别认同。我觉得在六年级养成归纳总结的能力，比一直刷题重要的多。但小孩在学校有刷题的氛围，小孩习惯了刷题，家长拦不住的那种。很是困扰。
【 在 jindx 的大作中提到: 】
: 我的感觉，六年级，通过大量刷题这种方式学数学， 并不是一种有效的学习方式
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