- 主题:十大那个物理题3我还是没看懂
出题老师就是想装没装好。哪些量是物质的最本质的属性,教科书没有明确定义吧。再者,力学一般是说“物体”而不是“物质”,“物质”放在这里就不合适。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 我不太能理解的是物体本身怎么决定速度。比如密度、温度都能找到物体本身的一些分子、原子之类的东西度量不同物体,但感觉速度是定义出来的,不是物体自己本身的东西。感觉运动属性也是定义出来的。因此定义的东西就不太容易理解。有人能给我讲明白吗?
: 比如物体大小是其固有属性,这个属性决定速度吗?如果物体的固有属性里找不出决定速度的,那明显就是定义之定义,总感觉有些不通畅。当然,那道题的逻辑,只能选C,C更好,如果都不对,AB更不对。
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FROM 123.113.105.*
由题推出来是c呀
现在说的是由牛顿推出来也是c
所以原题目没有问题
至于原题目是告诉你一个方法,叫你用
严格来说,就算是题目和其他定理不合
你也应该按由此可知做,哪怕推出荒谬的答案
那也是你正确执行了题意
这里说个类似的事情
香农给了信息一个新的定义
钱学森表示完全无法理解,认为不能这么定义信息
香农是现代信息学之父,现在的通讯技术完全是在他的理论指导下走的
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 咬文嚼字的话,题目还有“由此可知”,“此”不包含牛二的信息,不能得到你的结论。
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修改:zyd FROM 171.213.52.*
FROM 171.213.52.*
高考相对来说严谨很多。说白了,我们从小得到的语文教育缺乏语言逻辑方面的内容,考试倾向也是一味迎合出题老师的意思。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 好奇是不是就我们这里都是这样的,各种假设前提都没有植入学生大脑,考试时卷面也不说清各种假设,从而导致学生想多了
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FROM 123.113.105.*
恩,前些日子和教材编委交流也是说了平时考试试卷的规范问题,他就说如果是考试院出的题不会是这样的。。。
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 高考相对来说严谨很多。说白了,我们从小得到的语文教育缺乏语言逻辑方面的内容,考试倾向也是一味迎合出题老师的意思。
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FROM 114.93.157.*
那你说说题目中哪句话能直接推导出c来。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 由题推出来是c呀
: 现在说的是由牛顿推出来也是c
: 所以原题目没有问题
: ...................
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FROM 123.113.105.*
被定义的物理量往往是物体的本质属性或者基本运动特征
照着套就是速度是物体的本质属性或者基本特征,而不是比值两端的位移和时间决定的。
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 那你说说题目中哪句话能直接推导出c来。
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FROM 171.213.52.*
“物质”和“物体”不是一回事吧。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 被定义的物理量往往是物体的本质属性或者基本运动特征
: 照着套就是速度是物体的本质属性或者基本特征,而不是比值两端的位移和时间决定的。
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FROM 123.113.105.*
光子没质量
或者说“物体”的严格定义是什么?
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 物体的属性之一是质量,这很容易理解。但物体本身决定其质量,你觉得这话别扭吗?正常说话,难道不是物体本身是有质量的。
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FROM 111.199.106.*
物体:物体则是指自然界客观存在的一切有形体的物质。
物体:物体作为物质的集合体,同样具有物质的基本属性。
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: “物质”和“物体”不是一回事吧。
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修改:zyd FROM 171.213.52.*
FROM 171.213.52.*
你这个定义题目里没有给出,初中物理书里有么。百度来的?
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 物体:物体则是指自然界客观存在的一切有形体的物质。
: 物体:物体作为物质的集合体,同样具有物质的基本属性。
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FROM 123.113.105.*