让我想起了博士们讨论水滴从高处落下能不能砸死人的段子
【 在 zxf (天堂鸟) 的大作中提到: 】
: 在孩子没有正确理解加法概念前，就应该老老实实按规则来，不要玩什么花。驾校有教二档起步的吗？
: 发自「今日水木 on iPhone 6」
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是呀，一年级的数学题目，没必要搞那么复杂。
小孩明白这是指数量相加就行，要是不明白，就拿出一个苹果一个梨问问他：这里一共有几个水果呀？

要讨论和理解加法的本质，不是不可以，我觉得最少等上到5-6年级吧。
到时候再说：加法本质上是一个抽象的概念，只能作用于抽象对象之上，如果遇到具体的事物相加，则应先抽象出抽象的属性来，例如数量，重量等，balabala。。。

等到高中大学，再跟他说，加法是个什么东西，这要从集合论开始讲起。。。。

【 在 hover 的大作中提到: 】
: 让我想起了博士们讨论水滴从高处落下能不能砸死人的段子
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凭什么只许你把X和Y相加，不许人家把苹果和梨相加？

【 在 Questioner 的大作中提到: 】
: 小学一年级练习册。
: 苹果和梨相加等于2
: 不同事物可以相加了？
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