个人觉得，打是大杀器
只能用在最严重的事情上

要是成绩其实不错，只要提高一下
这就开打，而且孩子打疲了
那如果出现更严重的事情
比如课内作业彻底不做，怎么办

已经没有更重的制约手段了


【 在 ButterflyL 的大作中提到: 】
:
: 是的，要求挺高的，总是漏点这个，漏点那个的。
: 是课内学习习惯不太好。
: 数学是学而思创新，英语是lily。主要差语文了，作文流水线，在恶补。
: 气也是气在说了无数遍，也答应了，总是持续不了。看一天好几天，然后又回去了。
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FROM 62.34.110.*

听起来他说的对，不如照他说的来？

【 在 ButterflyL 的大作中提到: 】
:
: 是的。他很蔑视，也伤心。
: 我也说了我为什么被激怒了，我看着就好，不看就放松，太生气。不是做不到，就是不认真对待。
: 我儿子也提了要求，不要动手，不要和别人比成绩，有什么事情说一遍就行。
: 初一有些敏感了，自己成绩好的时候也打听别人成绩，成绩不好的就不让问。
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FROM 62.34.110.*

这个听起来很好呀
小事上，互相提要求，互相哄
孩子想要啥吃喝玩嘛哄着来
改错题更适合这种利诱级别的

打适用于基础问题，比如看网小不睡觉
这可以叫爸爸一起男女混合双打

改错题还是别打了。。。家长克制一下

【 在 ButterflyL 的大作中提到: 】
:
: 嗯，提的都有道理。我答应做到他提的要求，他答应做到我提的要求。
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 听起来他说的对，不如照他说的来？
: :
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修改:Realpig FROM 62.34.110.*
FROM 62.34.110.*

客气啦，过年放假了买点吃的
孩子会知道你很爱他的呀

【 在 ButterflyL 的大作中提到: 】
:
: 谢谢
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 这个听起来很好呀
: : 小事上，互相提要求，互相哄
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FROM 62.34.110.*

【 在 icesamham 的大作中提到: 】
: 关键点在于从头开始是谁主动的？
是我提出的，过去的不管了，知识漏洞也不补，先把新上的内容拿下，过程中碰到以前的缺项再解决，没碰到不主动往回找。
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FROM 221.223.194.*