压力计实验啊。学生如果有兴趣，可以从微观分子间作用的层面再讲讲

【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 那如果学生问你：为什么在同一深度各个方向的压强是相等的？
: 该怎么解释呢？
--
FROM 27.38.242.*