我也发现这个问题了
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 教材价格太便宜，一本书才几十块。美国的教材动不动就上百美元。有钱赚才有动力  
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: 发自「今日水木 on Android」  
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 114.249.60.*

而且盗版还厉害
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 教材价格太便宜，一本书才几十块。美国的教材动不动就上百美元。有钱赚才有动力  
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: 发自「今日水木 on Android」  
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发自「今日水木 on iPhone 7」
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FROM 101.82.77.*

不光是不赚钱，是综合效益不高，如果不赚钱，但是能评职称，拿帽子，评院士，照样有动力。
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 教材价格太便宜，一本书才几十块。美国的教材动不动就上百美元。有钱赚才有动力
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 111.201.149.*

好的教材需要极强的整体逻辑体系和大局观的，深入浅出行云流水不是给够时间就可以的。
【 在 pinkjasmine 的大作中提到: 】
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: 没有那么多时间琢磨和改稿子。要求必须在2-3年完成，每年就指着寒暑假能静下来干点事情，3年合起来就6个月时间，能写个啥呢。  
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发自「今日水木 on LE2120」
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FROM 101.93.108.*

你说的很好，现在的重视教学都是教学管理方看得懂的特征量提取
就比如重视教学竞赛，那就得挑让评委听得懂的内容
然后课堂上督导又会和你谈你和教学竞赛获奖者的差距在哪里
没退休的谁有时间去搞教材呢。退休了的估计也是心灰意冷了

【 在 highwind 的大作中提到: 】
: 这是一个很重要的评论。如果教学总是追求方法上的创新（这当然不是不重要的），而少了稚拙、追求内容透彻厚重的纯正气氛，则一切教学评价都会收敛于让教学管理方看得懂的特征量提取这种操作上，于短期或也有益，于长期便近于无聊了。
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FROM 222.240.100.*