- 主题:非升即走的恶果
嗯,我以前总不相信有人可以一天睡三小时,可以上车就睡下车就醒
这世界上真的有超凡的人,自己能力不行,不能说别人也不行
【 在 icefireice 的大作中提到: 】
: 如果你有证据他论文是买的剽窃的,你可以举报。如果你有证据他是从不正当手段拿到的项目,你也可以举报。如果你什么证据都没有,那你没理由去质疑别人。人家怎么写出的论文,有必要向你交代?你写不出来就觉得别人就应该写不出来?写出来就肯定是不正当的?你自己拿不到项目
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FROM 183.173.161.*
同意。楼主的主贴看的莫名其妙的,感觉竖个靶子都竖不好。
【 在 icefireice 的大作中提到: 】
: 如果你有证据他论文是买的剽窃的,你可以举报。如果你有证据他是从不正当手段拿到的项目,你也可以举报。如果你什么证据都没有,那你没理由去质疑别人。人家怎么写出的论文,有必要向你交代?你写不出来就觉得别人就应该写不出来?写出来就肯定是不正当的?你自己拿不到项目就理所当然觉得别人也拿不到?那爱因斯坦一个专利员为什么能发明相对论,我也不能理解,那我就有资格批判爱因斯坦了是吗?真是可笑。
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FROM 159.226.35.*
其实就是过度竞争,啥办法都不行。唯一的办法就是拉平收入,多招点人,少搞点激励。
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置,然而老人们都是自己利益者当然不敢动,于是推出老人老办法,新人新办法。导致学院的奇葩现状是:不科研纯教学的老人也占着副教授的位置,稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了,毕竟把这帮老人熬退休,学校也能一点一点进步。重点是,由于竞争过于激烈,年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年,一年发表了10篇SCI二区以上论文(非材料领域),而且全是通讯作者。学院老师心里都知道,我们这种双非学校,大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年,就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年,已经主持军口类项目,正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风,反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生,4篇SCI一作论文,小升初算加分项吗?但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了,一声叹息。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 113.137.164.*
可以压学生写呀,牛校,随便一个研究生就是半年写1篇,一年共2篇的实力还是有得,又不是一作10篇,通信作者而已,让学生一作,自己二作兼通信就行,外加自己再努力写个1-2篇,就差不多,10篇也不多的,差不多就5-6个劳动力投入
【 在 realsjxyz 的大作中提到: 】
: 怎么可能?一年一篇扎实的工作,我觉得就很不容易了。看文献,思考,推公式,做实验,反复试错验证,然后整理思路写文章,一年10篇?我写一篇文章,光写,至少需要3个月,每一词,每一句都需要反复斟酌,有时候一天写不了一句话。
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FROM 210.32.34.*
非升即走到底有没有走的?还是就换岗
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置,然而老人们都是自己利益者当然不敢动,于是推出老人老办法,新人新办法。导致学院的奇葩现状是:不科研纯教学的老人也占着副教授的位置,稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了,毕竟把这帮老人熬退休,学校也能一点一点进步。重点是,由于竞争过于激烈,年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年,一年发表了10篇SCI二区以上论文(非材料领域),而且全是通讯作者。学院老师心里都知道,我们这种双非学校,大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年,就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年,已经主持军口类项目,正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风,反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生,4篇SCI一作论文,小升初算加分项吗?但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了,一声叹息。
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FROM 123.119.250.*
那是谁用论文和经费去考核大学领导的呢??
【 在 loooong 的大作中提到: 】
: 大学领导要的就是这些,论文、钱,怎么来的不重要,只要能发论文能有经费就是人才。
: 这种思维本身也和我们国家整体思维一致,很正常
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FROM 27.45.236.*
当领导很辛苦的,还要考核,还要不要领导活了
【 在 wanllow 的大作中提到: 】
: 那是谁用论文和经费去考核大学领导的呢??
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FROM 125.85.142.*
“一位年轻老师刚参加工作两年,已经主持军口类项目,正常人想想也知道怎么回事”。说得过了。军口现在只要有想法、自己学术背景好,现在机会很多,而且你只要看过指南就知道,白纸黑字写着重点支持40岁以下的。现在小年轻当主持人的一大堆。
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置,然而老人们都是自己利益者当然不敢动,于是推出老人老办法,新人新办法。导致学院的奇葩现状是:不科研纯教学的老人也占着副教授的位置,稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了,毕竟把这帮老人熬退休,学校也能一点一点进步。重点是,由于竞争过于激烈,年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年,一年发表了10篇SCI二区以上论文(非材料领域),而且全是通讯作者。学院老师心里都知道,我们这种双非学校,大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年,就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年,已经主持军口类项目,正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风,反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生,4篇SCI一作论文,小升初算加分项吗?但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了,一声叹息。
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FROM 121.195.188.*
逆向淘汰
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置,然而老人们都是自己利益者当然不敢动,于是推出老人老办法,新人新办法。导致学院的奇葩现状是:不科研纯教学的老人也占着副教授的位置,稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了
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: 这个也就算了,毕竟把这帮老人熬退休,学校也能一点一点进步。重点是,由于竞争过于激烈,年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年,一年发表了10篇SCI二区以上论文(非材料领域),而且全是通讯作者。学院老师心里都知道,我们这种双非学校,大多数老
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FROM 222.90.60.*
不客气的讲,一年10篇二区sci=垃圾。
除了证明确实能写,证明不了任何事。
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
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: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置,然而老人们都是自己利益者当然不敢动,于是推出老人老办法,新人新办法。导致学院的奇葩现状是:不科研纯教学的老人也占着副教授的位置,稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了,毕竟把这帮老人熬退休,学校也能一点一点进步。重点是,由于竞争过于激烈,年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年,一年发表了10篇SCI二区以上论文(非材料领域),而且全是通讯作者。学院老师心里都知道,我们这种双非学校,大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年,就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年,已经主持军口类项目,正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风,反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生,4篇SCI一作论文,小升初算加分项吗?但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了,一声叹息。
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#发自zSMTH@NOH-AN00
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FROM 171.223.192.*