- 主题:非升即走的恶果
你这个算是说到点上了
【 在 einblick 的大作中提到: 】
: 不同难易程度不同热度不同方向非要放到一起比出个高低出来，只会逆淘汰掉一些难的冷门的但可能是新的研究方向，学术就很难百花齐放。小部分人想追求自己的小众研究方向，以前还可以“教学养科研”，就算研究方向失败了也还教书养活自己，不欠别人不欠社会，现在一个单位非要把不同方向的人放在一起比出高下，美其名曰末位淘汰，把小部分人彻底消灭干净
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: 【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 123.127.143.*
请善待知识分子
举头三尺有神明
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置，然而老人们都是自己利益者当然不敢动，于是推出老人老办法，新人新办法。导致学院的奇葩现状是：不科研纯教学的老人也占着副教授的位置，稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了，毕竟把这帮老人熬退休，学校也能一点一点进步。重点是，由于竞争过于激烈，年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年，一年发表了10篇SCI二区以上论文（非材料领域），而且全是通讯作者。学院老师心里都知道，我们这种双非学校，大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年，就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年，已经主持军口类项目，正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风，反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生，4篇SCI一作论文，小升初算加分项吗？但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了，一声叹息。
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: 发自「今日水木 on TAH-AN00m」
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FROM 223.246.72.*
确实是这样的。
非升即走没错，错的是用法。
换做谁做领导，都会想方设法这样做，当然也有好心人。
慈不掌兵、善不为官啊。
【 在 eefaquir 的大作中提到: 】
: 你理解错了，飞升疾走领导要的就是这种效果
: 科研韭菜么为了留下来毫无底线无所不用其极的造文章搞项目
: 这样学校的科研GDP就快速提升，领导就有政绩了
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FROM 218.93.20.*
大家都走捷径去了，哈哈哈
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置，然而老人们都是自己利益者当然不敢动，于是推出老人老办法，新人新办法。导致学院的奇葩现状是：不科研纯教学的老人也占着副教授的位置，稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了，毕竟把这帮老人熬退休，学校也能一点一点进步。重点是，由于竞争过于激烈，年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年，一年发表了10篇SCI二区以上论文（非材料领域），而且全是通讯作者。学院老师心里都知道，我们这种双非学校，大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年，就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年，已经主持军口类项目，正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风，反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生，4篇SCI一作论文，小升初算加分项吗？但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了，一声叹息。
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FROM 120.235.21.*
我也是底层青椒，困难重重，被整得快不行了。
但是我觉得，10篇sci和军口项目，你不管人家怎么拿来的，能拿来就是本事儿，拿不到就是没本事。
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置，然而老人们都是自己利益者当然不敢动，于是推出老人老办法，新人新办法。导致学院的奇葩现状是：不科研纯教学的老人也占着副教授的位置，稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了，毕竟把这帮老人熬退休，学校也能一点一点进步。重点是，由于竞争过于激烈，年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年，一年发表了10篇SCI二区以上论文（非材料领域），而且全是通讯作者。学院老师心里都知道，我们这种双非学校，大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年，就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年，已经主持军口类项目，正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风，反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生，4篇SCI一作论文，小升初算加分项吗？但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了，一声叹息。
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FROM 114.246.199.*
其实吧。一年1篇二区sci也差不多是垃圾。
大家都是垃圾，何必彼此指责？
【 在 FiftyCent 的大作中提到: 】
: 不客气的讲，一年10篇二区sci=垃圾。
: 除了证明确实能写，证明不了任何事。
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FROM 114.246.199.*
就是卷。总有卷出来的人。啥也没有，那就等几年。实在不行，就去其他不要非升即走的地方。
能搞10几篇通讯，能拿军口大项目，都是人才。
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置，然而老人们都是自己利益者当然不敢动，于是推出老人老办法，新人新办法。导致学院的奇葩现状是：不科研纯教学的老人也占着副教授的位置，稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了，毕竟把这帮老人熬退休，学校也能一点一点进步。重点是，由于竞争过于激烈，年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年，一年发表了10篇SCI二区以上论文（非材料领域），而且全是通讯作者。学院老师心里都知道，我们这种双非学校，大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年，就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年，已经主持军口类项目，正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风，反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生，4篇SCI一作论文，小升初算加分项吗？但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了，一声叹息。
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FROM 159.226.234.*
确实是这样啊，我现在教导学生都是：随便水一篇论文啊，对质量没有要求。有些学生真能水出来，改几把也能投到一区。有些就是让他瞎写一篇，他也搞不出来。
【 在 mrkang 的大作中提到: 】
: 其实吧。一年1篇二区sci也差不多是垃圾。
: 大家都是垃圾，何必彼此指责？
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FROM 219.228.135.*
大实话，我做了大半年才有点眉目，什么深度学习的聚类，流行的一个方法对我的数据来说，是废材。
【 在 sn007 的大作中提到: 】
: 现在根本没有甘坐冷板凳的条件，半年没成果都得废
: 实际的科研，怎么可能一年搞出十几个效果很好的实验结果呢？反正我做不出来，没法保证每一个想法结果都是正面的
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FROM 117.40.134.*
是的，因为没人在乎科研，从上到下都只在乎数字，灌水的甚至编数据的不要太多
早看开早躺平
【 在 leidoulei 的大作中提到: 】
: 学校搞非升即走的初衷是让占着坑不干活的人腾出来位置，然而老人们都是自己利益者当然不敢动，于是推出老人老办法，新人新办法。导致学院的奇葩现状是：不科研纯教学的老人也占着副教授的位置，稍微做点科研的老人早早升了教授。而比这些水平高不止一个数量级的年轻老师为了竞争有限的晋升岗位恶性内卷。
: 这个也就算了，毕竟把这帮老人熬退休，学校也能一点一点进步。重点是，由于竞争过于激烈，年轻老师的竞争逐渐从良性过渡到恶性。有年轻老师刚留校工作两年，一年发表了10篇SCI二区以上论文（非材料领域），而且全是通讯作者。学院老师心里都知道，我们这种双非学校，大多数老师参加工作前两年招不到研究生是常态。这位老师刚工作两年，就能搞出10篇通讯SCI肯定是不走寻常路了。还有一位年轻老师刚参加工作两年，已经主持军口类项目，正常人想想也知道怎么回事。学院领导不仅没有制止这种不正之风，反而给这些老师提供了晋升。间接助长了所有其他老师的投机心理。
: 想起知乎前段时间一个问题。我儿子小学生，4篇SCI一作论文，小升初算加分项吗？但这种掩耳盗铃的事情在国内太多了，一声叹息。
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: 发自「今日水木 on TAH-AN00m」
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 219.237.185.*