学生诉求很合理

凭啥学渣分数比认真学的高
【 在 kjgl 的大作中提到: 】
: 同事A和我同开一门课，分别在两个学期。A的内容较难，考试也难，会挂很多人。而我的内容较简单，主要是让一部分被A刷但实力还可以的学生能补选通过，实在太差的也只好挂掉了。按理说这是对学生群体有益的事。
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: 但现在就有选A的课并通过的某个学生心理不平衡，看到比他差的学生补选我的课的时候成绩高了他几分，就跑去教务处告状，说是难度不一。教务处现在让我和A整改课程。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 118.247.244.*

不论难易，同一个系就不应该出现两门一样的课，就像同一个省出两套高考卷子，而且还能随便挑和互相接受重修。
课名和大纲调一下，基础和进阶、A和B，但如果不要求都选的话可能难的课没人；
最好是你们合上，一人讲一半，共同出题，这样你们工作量不变，对学生也公平。

【 在 kjgl 的大作中提到: 】
: 同事A和我同开一门课，分别在两个学期。A的内容较难，考试也难，会挂很多人。而我的内容较简单，主要是让一部分被A刷但实力还可以的学生能补选通过，实在太差的也只好挂掉了。按理说这是对学生群体有益的事。
: 但现在就有选A的课并通过的某个学生心理不平衡，看到比他差的学生补选我的课的时候成绩高了他几分，就跑去教务处告状，说是难度不一。教务处现在让我和A整改课程。
: 这种学生是什么心态，是希望我提高难度还是希望A降低难度？还是就希望别人的成绩比他低？
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修改:supertrouble FROM 112.38.217.*
FROM 112.38.217.*

也许你讲的烂 学生不想听你讲课
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 kjgl 的大作中提到: 】
: 也有不是重修的，可能在A的课只能拿70，在我这能拿80。但其实这种不好说的，让A自己出两次卷子，同一个学生去考，分数也不一样。
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: 另外，学生要是觉得简单能拿高分，那就来选我的课呗。他们也不这么做，非要老师调难度。
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FROM 223.104.41.*

   要不然选你的都别给高分。就是60多就行了


【 在 kjgl 的大作中提到: 】
: 同事A和我同开一门课，分别在两个学期。A的内容较难，考试也难，会挂很多人。而我的内容较简单，主要是让一部分被A刷但实力还可以的学生能补选通过，实在太差的也只好挂掉了。按理说这是对学生群体有益的事。
: 但现在就有选A的课并通过的某个学生心理不平衡，看到比他差的学生补选我的课的时候成绩高了他几分，就跑去教务处告状，说是难度不一。教务处现在让我和A整改课程。
: 这种学生是什么心态，是希望我提高难度还是希望A降低难度？还是就希望别人的成绩比他低？
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FROM 58.23.13.*

觉得你们学校教学管理有些问题，多数学校都不会出现你说的这种开课情况。
【 在 kjgl 的大作中提到: 】
: 内容难度都一样还放在一起学期的话那就不需要两个老师教了，一个老师教扩大课容量即可。安排不同的老师讲就是希望不同的老师讲出 ...
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FROM 1.193.119.*