我在一家省立的一本高校教数学，这个学期教的是大二的高等代数。段考的时候，发现一堆人证明题留了空白。有人就算写上几句，也是胡言乱语居多。

   我觉得很奇怪，高等代数学了三个学期了，难道一点证明数学题的技巧都没学到吗？就算高中没打好基础，一年多了也该行了啊。我们的证明题都挺容易的，比如证明某个集合是线性空间之类，代入定义就可以了，思路都不带拐弯的。

  是不是有人天生就不会用更逻辑的方式思考。不然实在没办法解释。
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FROM 202.193.15.*

指导数学竞赛还有奖金？
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 再吐槽一下学生，我指导三个队伍参加数学建模，出了一队害群之马，抄袭网上论文，查重高达九成，我吃了挂落，被禁赛一年，估计要损失数千元指导奖金。气死了。
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FROM 183.6.9.83

心理活动过多，垃圾学校哪有这么多婆婆麻麻的事，学生能学到一点实用的直接关联就业的就够了

【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 我在一家省立的一本高校教数学，这个学期教的是大二的高等代数。段考的时候，发现一堆人证明题留了空白。有人就算写上几句，也是胡言乱语居多。
:    我觉得很奇怪，高等代数学了三个学期了，难道一点证明数学题的技巧都没学到吗？就算高中没打好基础，一年多了也该行了啊。我们的证明题都挺容易的，比如证明某个集合是线性空间之类，代入定义就可以了，思路都不带拐弯的。
:   是不是有人天生就不会用更逻辑的方式思考。不然实在没办法解释。
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FROM 172.58.1.*

现在最大的问题就在这里，数学物理其实如果没有合适的人学，就不要随便招

因为这些恰恰是要求更高的学科，但是现在基本上招得都是非常普通甚至一般的

大部分人其实自然语言，比方汉语、英语都掌握不利索

数学上那些符号本身，学生能掌握就不错了，再组织出一套语言就更难了

这种专业的数学学习，对于99.99%的人就是很难的

【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
:   我在一家省立的一本高校教数学，这个学期教的是大二的高等代数。段考的时候，发现一堆人证明题留了空白。有人就算写上几句，也是胡言乱语居多。
:    我觉得很奇怪，高等代数学了三个学期了，难道一点证明数学题的技巧都没学到吗？就算高中没打好基础，一年多了也该行了啊。我们的证明题都挺容易的，比如证明某个集合是线性空间之类，代入定义就可以了，思路都不带拐弯的。
:   是不是有人天生就不会用更逻辑的方式思考。不然实在没办法解释。
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FROM 1.85.61.*

也不是没用，是教学目的不明确

现在本科教学还冲着培养专业人员去的，这别说今天不对，过去也不对

这些专业太喜欢教系统性的理论，其实你真要教会学生怎么算，怎么

解决具体问题，怎么可能没用？

就比方说线性代数，你与其教那些抽象的理论，不如把二维和三维空间的几何

用线性代数说清楚，对于绝大多数学生就够了。这样获得直观的印象，他们

真要学更普遍的理论，很容易推广的。

但是一上来就讲一般意义的线性空间这类东西，大部分人是感觉到莫名其妙，不容易接
受的。


【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 数学物理省钱，最省钱的是文科，但没用
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FROM 1.85.61.*