如果导师尽了教导的职责，横向项目也给了一定的酬劳（可以不高，但也不能是侮辱性的），那么学生既获得了项目经验，又改善了生活，也没荒学业；导师获得了廉价劳动力，可以说是双赢。

【 在 dancingdream 的大作中提到: 】
: 让学生做横向，企业给的钱自己兜，然后学生有点怨言，就骂学生不知好歹。  
: 关键是，内心还觉得这是在帮学生？真有这样的导师存在？  
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发自「今日水木 on iPad mini 5」
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FROM 101.39.93.*

真是费劲。我可没说过，不是院士就不能带学生。博士硕士，有大把的博导和硕导可以带。我也强调了，研究生和导师是双向选择，学生是该为自己的选择负责。
我说的重点是，如果一个导师，愿意认真培养学生，从学生健康成长的角度栽培学生，你就对得起导师的名号；如果你主要想着把学生当成廉价劳动力，让他们耗费大好青春给自己捞钱，那就不要以什么导师自居，把自己当初老板更合适。
说得够明白了吧，不要再给我偷换概念。

【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 你直言个鸟，
: 你老板一辈子招20个学生，就算全是博士，算他3000个院士，全国也就招6万，
: 现在全国一年就56万博士在读，剩下的50万博士都交给谁来带啊？
: ...................
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FROM 159.226.35.*

你这就是否定lz啊。lz认为让学生做横向对学生没好处。

【 在 lpss666 的大作中提到: 】
: 我并不是否定lz，但据我所见绝大部分还是有横向做的学生成长更好，导师管理不当（比如不给发钱）的情况得另说。
: 目前就是你说的这种趋势，大项目多的可以多招学生，也正常，现在学硕少专硕多，专硕本来就是面向工程和项目的。
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修改:zfbdcyj FROM 222.192.2.*
FROM 222.192.2.*

现在的问题是，满足硬件条件的导师不够。你让90%的学生和导师咋办？你所谓的重点根本不是重点。人人有钱了，当然绝大部分问题都没了， 现实是没钱。

【 在 dancingdream 的大作中提到: 】
: 真是费劲。我可没说过，不是院士就不能带学生。博士硕士，有大把的博导和硕导可以带。我也强调了，研究生和导师是双向选择，学生是该为自己的选择负责。
: 我说的重点是，如果一个导师，愿意认真培养学生，从学生健康成长的角度栽培学生，你就对得起导师的名号；如果你主要想着把学生当成廉价劳动力，让他们耗费大好青春给自己捞钱，那就不要以什么导师自居，把自己当初老板更合适。
: 说得够明白了吧，不要再给我偷换概念。
: ...................
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FROM 222.192.2.*

一点都不费劲，我看得懂，也没偷换概念。
你就是讲导师要提升修养，多反思反思，学生也是多反思反思。
变外部问题为内省问题，就解决了。

我是讲，反思解决不了问题，反而是在掩盖问题。老师听了你的，
过几年没学生带了，的确不是老板了，但是没学生了，还是导师吗？
反而不听你的，多压榨压榨，榨出些项目来就可以继续招学生做导师，
这才是公私两便。至于你讲他们不是导师是老板，你算啥啊？
你既没有大权在握，也没掌握真理，评价一文不值。

【 在 dancingdream 的大作中提到: 】
: 真是溲劲。我可没说过，不是院士就不能带学生。博士硕士，有大把的博导和硕导可以带。我也强调了，研究生和导师是双向选择，学生是该为自己的选择负责。
: 我说的重点是，如果一个导师，愿意认真培养学生，从学生健康成长的角度栽培学生，你就对得起导师的名号；如果你主要想着把学生当成廉价劳动力，让他们耗费大好青春给自己捞钱，那就不要以什么导师自居，把自己当初老板更合适。
: 说得够明白了吧，不要再给我偷换概念。
: ...................
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修改:carbon FROM 117.147.26.*
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