- 主题:请问国家一流本科课程含金量如何?
名师真的比什么都水
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 国家级名师比相当于杰青长江
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【 在 perfectdai 的大作中提到: 】
: 名师真的比什么都水
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你这句话太武断了。你说比什么都水,那我问问你,你能比前面我列举的那两位教学名师强吗?从我的观察,万人计划教学名师上课的平均水平至少超过90%的老师。少部分靠行政职务搞到的不计入这类。我肯定是没有他们那个讲课水平,也没有像他们那样花那么多精力花在教学上。人家搞教改,搞课程建设,制作各种素材,确实也耗费大量精力和时间的,花的时间不比搞科研的少。就我本单位几位拿到国家或者省级一流课程的那些老师的讲课水平和付出我都没法比。
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修改:windring2017 FROM 218.77.45.*
FROM 218.77.45.*
少部分靠行政职务?你是想笑死谁,然后继承他的遗产?
【 在 windring2017 的大作中提到: 】
: 你这句话太武断了。你说比什么都水,那我问问你,你能比前面我列举的那两位教学名师强吗?从我的观察,万人计划教学名师上课的平均水平至少超过90%的老师。少部分靠行政职务搞到的不计入这类。我肯定是没有他们那个讲课水平,也没有像他们那样花那么多精力花在教学上。人家搞
: 教改,搞课程建设,制作各种素材,确实也耗费大量精力和时间的,花的时间不比搞科研的少。就我本单位几位拿到国家或者省级一流课程的那些老师的讲课水平和付出我都没法比。
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FROM 117.147.26.*
教学奖给领导拿,其实很合理。因为气场足,讲话有条理,说服力强。
不服不行。
教学本质上就是相声一样的表演艺术,靠情绪感染人。
技术性内容反而是一模一样,没有不同,而且有大纲,不能超纲。
【 在 windring2017 的大作中提到: 】
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: 你这句话太武断了。你说比什么都水,那我问问你,你能比前面我列举的那两位教学名师强吗?从我的观察,万人计划教学名师上课的平均水平至少超过90%的老师。少部分靠行政职务搞到的不计入这类。我肯定是没有他们那个讲课水平,也没有像他们那样花那么多精力花在教学上。人家搞教改,搞课程建设,制作各种素材,确实也耗费大量精力和时间的,花的时间不比搞科研的少。就我本单位几位拿到国家或者省级一流课程的那些老师的讲课水平和付出我都没法比。
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FROM 219.133.23.*
有道理
【 在 angusta 的大作中提到: 】
: 教学奖给领导拿,其实很合理。因为气场足,讲话有条理,说服力强。
: 不服不行。
: 教学本质上就是相声一样的表演艺术,靠情绪感染人。
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FROM 117.147.26.*
那些出名的教授,公开课,一板一眼,靠表演,把一个知识点说的信誓旦旦,牛鼻轰轰。关键是气场让人信服。就跟领导开会一样的技巧。
好的演员,靠演技,光是念台词123456,也能演出丰富的情感层次内容。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 有道理
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FROM 219.133.23.*
很水,几乎全是校领导和关系户。
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FROM 120.219.119.*
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 少部分靠行政职务?你是想笑死谁,然后继承他的遗产?
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你别那么愤青,不要以为别人都是没水平,只有你自己才有本事。承认别人的优点没那么难。你就直接点名,说哪些人是没有水平,仅靠行政职务获得教学名师。
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FROM 218.77.45.*
你倒是不粉琴,在学校捧臭脚不够,还要到网上来捧。
【 在 windring2017 的大作中提到: 】
: 你别那么愤青,不要以为别人都是没水平,只有你自己才有本事。承认别人的优点没那么难。你就直接点名,说哪些人是没有水平,仅靠行政职务获得教学名师。
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FROM 117.147.26.*
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 你倒是不粉琴,在学校捧臭脚不够,还要到网上来捧。
你说大部分是靠行政职务而不是真实水平获得的教学名师,你倒是给个数据统计啊,举几个例子也行啊。没有逻辑,没有实证,不就是胡说八道吗?像是个受过教育的人吗?
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修改:windring2017 FROM 218.77.45.*
FROM 218.77.45.*