至少比那些拿自己的个体经历来说事的强太多了啊。LZ毕竟是10多年教龄,也教过所谓名
校班级。
【 在 StoneX3 (瞌睡虫) 的大作中提到: 】
: 在如此“统计规律” 的世界里,这些“个例”的存在太有价值了。这个问题归根结底
是世界观的差异,无法简单的评论对错。且不说鸡生蛋蛋生鸡,就楼主能代表统计规律这
一点也是该质疑的。他所有对于学生的判断,都不是在不知道对方性别的前提下作出的。
他所统计的人群也无法跨越地域种族等其他差异。
: 题目起大了,就像德不配位,是会引起不适。而后面世界观的差异所引起的争辩也没有
参与的价值,回复一下在失眠的夜晚思考过的这个帖子
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