克莱因瓶需要四维空间展示，科普对象只能看懂三维，那就只能提供一个似是而非的图片。
其他的科普也一样，需要微积分、复杂空间以及各种抽象工具才能建构的体系，科普给外行的时候，实际提供的也只是一个似是而非的概念。

绝大多数对科普的诟病都是这样，啊，怎么给听众普及了一个错误的东西。自己来试试就知道了，这是一个怎么把大象(正确的理论)装到冰箱(听众的脑袋)里的问题。

【 在 mrunmatched (mrunmatched) 的大作中提到: 】
: 有些做不到绝对严谨的原因可以接受，例如你说的克莱因瓶，就是二维平面的局限性。而有些问题在不影响受众理解的情况下明明可以避免，则不能接受。
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