食物过敏检测的金标准就是食物的激发和消退试验
实际上就是增加某一种食物，观察孩子的变化；再逐渐的减少这种食物，继续观察；
来判断孩子是否存在食物过敏的行为
我本人咖啡过敏，喝完咖啡就会心悸，兴奋，浑身不舒服

但没有明确证据能证明禁食疗法对自闭症儿童有显著疗效。
有研究称，这个疗法在对这些食物过敏的自闭儿身上可能是一个选择，但即使在麸质敏感的人群中，这个疗法效果也有限。
另外还有一些自闭儿家长尝试粪菌移植治疗，今年6月13日，美国FDA通报说，有2个接受了粪菌移植的成人被感染，其中1人死亡。

所以如果孩子存在食物过敏，家长可以禁食，但不要指望以此去治疗孤独症，这是没有实证根据的
【 在 Myssing 的大作中提到: 】
: 您好，请问戒牛奶戒鸡蛋，戒除食物不耐受那一套疗法，是否真的管用？
: 我的观察是管用，查出来牛奶鸡蛋不耐受后，果断戒除，后面孩子的症状改善了很多。
: 但这似乎没有触及到ASD的本质原因，只是把症状减轻了。
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主要是社交功能改善了，非常明显。如果吃牛奶鸡蛋酸奶之类的，就会在见到众多人的时候极度害羞，以手捂眼镜，一言不发。断绝之后明显就好很多了，打招呼之类的都很好。
【 在 PinkyJen (田冰枝) 的大作中提到: 】
: 症状减轻是指什么？注意力有好转吗？我最头疼娃的注意力，三岁了注意力经常几秒不到
: 一分钟
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谢谢，俺也是以科学态度来看待各种方法。
孩子两岁多才怀疑ASD的时候，也是各种焦虑。回顾的时候，就感觉对牛奶的依赖极其严重，每天要喝三次奶，不喝不睡觉。然后又看到了有关的报道，说肠道菌群问题，加上食物不耐受问题，会导致对大脑的功能干扰，造成发育障碍。我们又带小孩去医院查了，确实有牛奶和鸡蛋的严重不耐受，于是抱着试一试的想法来做戒除。
戒了之后应该说很快小孩的社交功能就有了发展，这两年一直在进步。
不过我觉得这还只是个治标级别的事情，减轻症状但未触及本质。其他还看过比较有意义的是那个大剂量的维D，不过稍微试了试没啥作用，就没继续了。
【 在 scalabrine (斯卡拉布莱恩) 的大作中提到: 】
: 食物过敏检测的金标准就是食物的激发和消退试验
: 实际上就是增加某一种食物，观察孩子的变化；再逐渐的减少这种食物，继续观察；
: 来判断孩子是否存在食物过敏的行为
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了解了！谢谢！
真的是一条前途未知的路，也只能硬着头皮走下去。
另外，您这边有数据，生育过自闭孩子，再生一个自闭孩子概率比普通人能大多少？
【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 在每天的碎片化时间和休闲时间里，我们都会遇到各种各样的生活场景。带孩子去动物园公园，除了认识动物实物以外，还能做哪些方面的练习？带孩子出去做客，可以塑造哪些方面的能力？早上起床，到底能带孩子做点什么？
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: 举个小例子，你在日常做饭时，可以根据孩子的能力适当的下许多指令：
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- 来自「最水木 for iPhone 8」
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感谢大神！
说一下我家宝宝的情况，比较长和琐碎，提供更多的信息有助于判断：
基本信息：男孩，2岁11个月。语言发育迟缓，有一些刻板行为，怀疑轻度自闭。

家庭情况：平时两个老人带孩子，老人方言比较严重，不爱与小区邻居互动交流。在家完全散养，每天看1到2小时电视（动画片，贝乐虎儿歌），其余时间自己一个人玩。2岁多发现语言迟缓，开始每天9点到12点到小区附近参加亲子班，老人陪同，班里有10个左右同龄儿童，每周去5次。教学内容就是老师引导一起唱歌，跳舞，做游戏，做手工，适应了一小段时间后，孩子可以全程坚持下来完成老师的指令，并且很爱去。这样过了半年后，孩子有进步，现在刚刚转入全日班。我们是考虑到一个是可以为马上9月入学提前适应，另外亲子班由于家长陪同，小孩之间互动有限。希望进入全日班后能够加强社交能力。

孩子欠缺/不好的行为：
1. 语言发育迟缓。从来不主动发音。2岁之前，只会咿咿呀呀，发一些da, ma,an, na之类的音。不主动叫妈妈，除非你说mama，他可以模仿。2岁之后，也就是现在，仍然不主动叫爸爸妈妈，但是完全可以发爸爸妈妈的音，比如你说，他可以跟着说。但在极端情况下可以发音，比如我拿着冰糕，他非常想吃，就跟在我后面，爸爸爸爸的叫。妈妈不理他，他翔获得妈妈的关注，看到哭闹不管用，只能发声妈妈。其他可以模仿发音的“爱你”，“奶奶”，从一数到十，“球”，“豆豆“，”肚肚“，”阿姨“，”叔叔“。你在教他一些词语的时候，他也愿意跟你一起模仿发音，发不出来一切以”哒“”呐“代替。现在日常沟通一切以指来代替，边指边哼哼，家人一般都能很快明白他的意思。
2. 社交能力弱。看到同龄儿童，没有很强的交流意愿，在家长要求下，可以握手，给东西，再见。喜欢和安静，友善的小孩一起玩，偏爱扎辫子的小女孩。不爱和别的小朋友分享玩具，在受到欺负不会还击。
3. 喜欢轮子，看到轮子就要过去旋转轮子，包括玩具汽车，超市购物拉车，自行车，任何玩具上圆形可已旋转的东西。2岁之前打断他旋转轮子会发脾气，现在打断就停止玩，不会再发脾气了。同样喜欢看滚筒洗衣机洗衣服旋转，2岁前可以坐在那看半小时，现在最多看几分钟。
4. 喜欢看灯。出去都会第一时间发现灯，无论大灯小灯，甚至是高处监控摄像头上的小红点灯。
5. 喜欢斜着走路/跑。出去的时候，很少正着眼看前方直走，总爱头朝一侧，眼睛同时斜视并小跑。纠正多次，现在有所减轻，但时不时仍然那样。
6. 在发火或者自己一直得不到满足时，会边哭边右手轻拍自己的脑袋，并且看着你，直到满足自己的意愿。在多次纠正后，现在是右手拍自己的右耳朵。

孩子中性行为：
7. 疯狂的喜欢看绘本，从很小的时候就对绘本产生极大的兴趣，超过一切别的玩具。家里买了二三百本，基本上每本都要反复翻看，翻完一本再看一本，能一个人坐那持续看2小时。看的时候也非常喜欢和大人一起看，用手指着每一个字，或者每一个图案，啊啊的让你给他讲，但他从不复述。对于他喜欢的绘本，会让你一遍又一遍的讲，不厌其烦。按理说爱读绘本的孩子说话都不错，结果他语言能力仍然很差。
8. 非常敏感，怕黑，害怕剃须刀，吸尘器的声音。害怕陌生狭窄的环境或者角落，比如商场的卫生间总是在光线不太好的角落里，从来不进去，一进去就会哭的死去活来。害怕商场突然响起的音响声音。
9. 秩序感很强。不喜欢被别人突然打断或者乱动他的东西。比如看绘本的时候，不喜欢你突然把他的绘本收走，或者他看完放在身边的绘本都不愿意别人碰，一碰就会大哭。在早教班老师给全部小朋友一起讲绘本，他不听，还要拉着老师，拿着绘本，啊啊啊的让老师只给他一个人讲。
10. 入睡困难。每次睡前都要在床上来回翻滚一个小时，并且喜欢在妈妈身上滚来滚去。
11. 对妈妈及其依赖。只要妈妈在家，总是粘着妈妈，自己一个人玩的时候发现妈妈不在身边，立马每个房间都去找。妈妈走的时候必须跟他再见，如果不再见又发现妈妈走了，会大闹。妈妈再见了，就不会哭闹了。

孩子好的行为：
12. 眼神交流没有问题。应答没有问题，叫他名字基本上会马上反应。
13. 运动没有问题。出去很少走，都是风一样的跑。玩滑梯，上上下下，上下台阶，去游乐中心玩蹦床，原地双脚跳，站在台阶上往下跳，都没啥问题。
14. 吃饭没有问题，咀嚼吞咽能力没有问题。不挑食，吃饭自己可以吃个半饱，然后让人喂。只要他爱吃，多硬多难嚼的东西他都吃。
15. 对环境及其敏感，对陌生的事物有排斥但在鼓励下愿意尝试，比如我买了点读的书，刚开始不愿意点按，但看到我做示范后又很好奇，就拿着我的手去一一点按，然后自己再点着玩。如果去玩一个新滑梯，上下及其小心，都要用手扶着，动作很慢。
16. 及其会察言观色，有自己的小心思。大声哭闹的时候会看大人的表情，如果我皱眉头表示，他会立马不哭，但又觉得很委屈，会小声的哭泣。对每个人说话的语气都很敏感，如果有人说话声音稍大或者严厉，尽管不是针对他，立马就会表示不满。对家里每个人的脾气和对他的容忍度都一清二楚。比如跟妈妈在一起，知道妈妈会无限溺爱他，就会要这要那，稍不如意就撒泼打滚。跟我在一起，知道我比较严厉，很少提过分要求，就算提，我一否定，立马就不闹了。跟姥爷在一起，出去很少自己走路，因为知道姥爷爱抱着他。跟姥姥在一起出去，知道姥姥腰痛不会抱他，不会提要求抱。自己走的实在累了，姥姥抱一下，还会主动谢谢亲姥姥。
17. 会跟大人分享。比如绘本，会经常主动拿着，用手指着让你跟他讲。出去看到感兴趣的东西，都会主动指着啊啊的让你看，让你跟他解释。


【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 你问我答，保证回答99%的问题
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