智商140+和ADHD不矛盾的，ADHD的AD是难以过滤环境输入，HD是过度活动，二者都是由于多巴胺分泌不足带来的大脑抑制能力不足。即使没有确诊的孩子，按照ADHD的CDC指南来做一些干预也会有获益
并不是说孩子有问题，而是他在某些方面有特点，家长帮助他，可以充分发挥140+的智商，而不让生活沉浸在弥漫的失控感里
【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 说实话，我确实不想看这些，我老公自从看了这些以后有点神经兮兮的，我怕自己也这样，孩子更没希望了。娃爸带孩子去上感统课，看里面的孩子觉得好几个都是ASD,上次一个同学妈妈介绍朋友咨询我老公孩子的事情，我老公觉得人家孩子是ADHD,孩子妈妈也是，让去医院检查。检查结果是人家孩子智商140+，不是ADHD。
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是ASD, 但智力还算正常，只需家长注意适当给予引导。为了争取孩子到小学高年级及上中学后学习成绩达到中上，甚至在班里名列前茅，更需要注意家庭教育方法和技巧。例如，三四年级小男孩的作文成绩较差，这用得着心焦吗？不用心焦，注意让孩子的校外活动丰富一些，孩子的生活活动内容丰富了，活动后家长按孩子的视角写范文给孩子做示范，慢慢地孩子就有东西可写，也知道怎么写了。家长还可以从孩子的活动圈编口头文学讲故事，故事中的主角用的是自己的孩子和他的同学的名字，说着说着，孩子可能会打断你编的故事，他要插上一小段，好让他在故事中要比他的同学更厉害一些。然后让你接着讲，讲，讲，接着讲！
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说的没毛病，但家长的心态能做到不易
- 来自 水木社区APP v3.5.3
【 在 Capie 的大作中提到: 】
: ASD的诊断不是为了说有事没事，诊断ASD不是说孩子有事。而是家长要尤其注意某些方面的事情。正常到异常，本身也是一条长长的灰线，不是非黑即白。ASD或ADHD的治疗指南对有某些方面表现但没有确诊的孩子都是有用的
: 诊断从来不是为了贴标签，而是为了帮助孩子
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我不清楚人家孩子具体什么情况，医院的诊断不是ADHD，智商140+，也能解释孩子一些反常的举动。
【 在 Capie 的大作中提到: 】
: 智商140+和ADHD不矛盾的，ADHD的AD是难以过滤环境输入，HD是过度活动，二者都是由于多巴胺分泌不足带来的大脑抑...
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小小男孩为什么爱听我现编的故事？因为在一些故事中他和他的同学们去探险、打猎、甚至还会武功！他的同学中有个漂亮的小女孩，年龄比他大，比他成熟，能说会道，有时还到老师那告他的状，但有时也在一起玩。在我编的某个故事里，这个小女孩会武功，当夜幕中一群蚊子攻击她时，她从口袋里掏出一把绣花针，抛向蚊群。结果蚊子纷纷落地，每只蚊子身上都插着一根绣花针！但故事中我儿子的武功不如这个小女孩，于是我儿子不乐意了，马上编出一小段，原来他还有更厉害的武功，然后让我接着往下说。

【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 谢谢，您的经验和建议都很实用。
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