娃哪里好了  态度好不等于智商高
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爱心无限愿意当给别人希望的人就继续 不愿意就拜拜

【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生，三年级，辅导功课发现，手慢，英语连is都不知道，其他的W what  who  完全分不清楚，娃挺好挺乖的，了解下来，意思是很多机构也不愿意收，请过一对一的辅导，家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考，我发现是没记性，不思考，家长很焦虑，不知道怎么帮到家长......我经验不足，求过来人指导一下，我是想帮助家长....
:   家长还是可怜.....娃很好，我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历，我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事，但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
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感觉教育这个领域  从老师到学生到家长 从当事人到旁观者

都愿意找无数个理由  就是不敢触及那个核心原因：智力差异

【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 我觉得只能说明孩子没有学习动力
: 小朋友学习的动力来自于好奇心。平时多引导孩子对各种各样事物的好奇心，在他问为什么的时候别敷衍
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这个看起来是智商缺陷

本来学习这个事情天赋就占了90%，有些孩子自己拿本书自学也能上清北。
有些天天特级教师也没戏，大部分人是中间正太分布。


【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生，三年级，辅导功课发现，手慢，英语连is都不知道，其他的W what  who  完全分不清楚，娃挺好挺乖的，了解下来，意思是很多机构也不愿意收，请过一对一的辅导，家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考，我发现是没记性，不思考，家长很焦虑，不知道怎么帮到家长......我经验不足，求过来人指导一下，我是想帮助家长....
:   家长还是可怜.....娃很好，我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历，我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事，但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
: ...................
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那个t的问题，我觉得还好，有些小朋友镜像神经元发展慢的，是会字母写出镜像的，有些一年级就好了，有些到三四年级呢，我们家娃就是到3年级还时不时写成镜像

当然这个是小问题，不确定楼主说的娃，有没有阅读障碍一类的

【 在 isabela1001 (isabela1001) 的大作中提到: 】
: 感觉这娃生理上有问题，有好几个贴友也提出怀疑了，没侧面问问家长吗？
: 我看你说这孩子抄字母都抄不对，作为三年级，九岁十岁的娃，已经不是不认真或者笨能解释的通的了，让家长重视起来吧。
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三年级了 连 is都不知道？你太难了，跟家长说说，要放低要求，你根本不可能在短时间内给他补上去的。起步是最难的，我劝你换人教。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生，三年级，辅导功课发现，手慢，英语连is都不知道，其他的W what  who  完全分不清楚，娃挺好挺乖的，了解下来，意思是很多机构也不愿意收，请过一对一的辅导，家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考，我发现是没记性，不思考，家长很焦虑，不知道怎么帮到家长......我经验不足，求过来人指导一下，我是想帮助家长....
:   家长还是可怜.....娃很好，我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历，我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事，但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
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