- 主题:[讨论]看看孩子的问题到底是思维僵化还是服从性太强?
这事儿讨论起来又是鸡生蛋还是蛋生鸡的问题了。
到底是数学锻炼思维,还是思维促进数学。
我现在的观点是用数学锻炼思维。
到时候不教就会了那也不一定,尤其是对天分不太好的孩子,我是觉得早一点建立比较系统的思维方式挺重要的。
我们没给她压力,不会了就放,我觉得能把握住这个原则,起码没太大的坏处。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 目前观察到的,不如晚学
: 到时候不教就会了
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FROM 114.255.239.*
上纲上线了
我的想法随便跟跟就是随便跟跟,比不跟强。
当然我的想法不见得对。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 进了学而思,就不要说“我不鸡娃”了
: 更没啥随便跟跟的事,随便跟跟不如不跟
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: ...................
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FROM 114.255.239.*
你想太深了。。。。
简单点说,你不替她读题
就拿出卷子摆桌面,啥也不说
就这题,就这几个字
她能完全自己读懂,知道题意要干嘛
并且知道要填到横线上的数字是啥意思吗
现在都没到讨论思维的程度啊
知道老师要她干啥都不够呀
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 这事儿讨论起来又是鸡生蛋还是蛋生鸡的问题了。
: 到底是数学锻炼思维,还是思维促进数学。
: 我现在的观点是用数学锻炼思维。
: ...................
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FROM 193.57.120.*
你说的有道理,对于她的体会,我还是要再细究一下。如果势头不对就调整。
强行上课,没有的哈,她要是不情不愿,我们不会强求的。
课上的还挺开心的,我们又不给压力,没有出现不愿意的情况。
之前学乐器,特别不乐意,我们就给停了,这方面还是比较关注的。
【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: 数学的东西需要理解力先到位了才行,笨鸟先飞在这块行不通的,强行上课只会让孩子愈发失去信心和学习动力。
: 她体会到的会是:我怎么就是不懂呢?为什么我都按老师的方法还是错?
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FROM 114.255.239.*
上过课,她就知道怎么做,不上课她知道让干啥但是不知道怎么做。。。
不用我们读题。。。
她理解力还行,语言尤其好,理解这方面不存在问题,就是数学思维还是差一些的,灵活性不够。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你想太深了。。。。
: 简单点说,你不替她读题
: 就拿出卷子摆桌面,啥也不说
: ...................
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FROM 114.255.239.*
感觉你想太多
随便跟跟,家长不走心不卖力,比不跟还糟糕,孩子更挫折,学习效果更不好
一年级孩子三角形概念没学牢,和孩子各种正例反例掰开揉碎就行了
就这么简单,非要扯啥思维模式……还时时警惕课外班禁锢了或者强化了孩子某个思维模式,不如自己拿着教材慢慢教
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 上纲上线了
: 我的想法随便跟跟就是随便跟跟,比不跟强。
: 当然我的想法不见得对。
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FROM 219.142.146.*
如果想提升她对数学的兴趣,先激起她的信心和成就感。
可以搞一套摩比爱数学或者类似的启蒙书,从最基础的开始,小班的,让她每个题都会做,逐渐体会到数学的乐趣。
【 在 charlene1986 (C_C) 的大作中提到: 】
: 你说的有道理,对于她的体会,我还是要再细究一下。如果势头不对就调整。
: 强行上课,没有的哈,她要是不情不愿,我们不会强求的。
: 课上的还挺开心的,我们又不给压力,没有出现不愿意的情况。
: 之前学乐器,特别不乐意,我们就给停了,这方面还是比较关注的。
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FROM 120.224.196.*
我说的随便跟跟是指的不给孩子压力,不是家长不用心,不然也不会为了一道题出来发帖了。
自己教,真是不行,家长的理解力认为一眼看出来的,机构能拆成三四步,事实证明孩子更接受机构的教法,家长讲不明白。当然更可能是家长水平不行哈。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 感觉你想太多
: 随便跟跟,家长不走心不卖力,比不跟还糟糕,孩子更挫折,学习效果更不好
: 一年级孩子三角形概念没学牢,和孩子各种正例反例掰开揉碎就行了
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FROM 114.255.239.*
这个吧。。。算是低幼奥数班的一个套路
题目难就难在怎么读题
怎么破题怎么拆解
拆开了看零件,都简单
上课会做,回家不会
那就是没上道的意思了
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 上过课,她就知道怎么做,不上课她知道让干啥但是不知道怎么做。。。
: 不用我们读题。。。
: 她理解力还行,语言尤其好,理解这方面不存在问题,就是数学思维还是差一些的,灵活性不够。
: ...................
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FROM 193.57.120.*
如果孩子完全理解题目要求和三角形的概念还坚持把4算进去,说明她认为完全服从老师比正确解出题目更重要
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
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: 如图。
: 做题的步骤是老师掰开揉碎教的。
: 然而这道题的4不是三角形,孩子一定要写上,说老师就是这么教的。为此跟家长争得大哭一场。
: 她明知道4不是三角形,但是即使如此,仍然坚持要这么做,就是因为老师这么教的。(课上讲的题型,每个小图形都是三角形,于是都标上并且都列上,而
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FROM 114.254.106.*