焦虑还真不是机构制造的
是家长甚至孩子自己焦虑
我在小城市，我们这没有小升初
但是初高中补课盛行，一对一，一对多
很多职业的搞培训的非机构的个人
也有不少初高中在职的教师
一个孩子一年花个几万甚至十几万都很正常也是常态
现在内卷这么严重，一堆人拼命的考公考编，互联网企业996
小城市的普通打工人累死累活的挣个两三千、三四千块钱，很多地方甚至都不给交社保
还说焦虑没有想象的严重
是你生活的太好了就看不到大多数人都在过着怎样的生活了

【 在 suhangma (suhangma) 的大作中提到: 】
: 看分录取没问题，有一部分人特别刻苦也没问题，但一部分机构为了攫取利益，迎合焦虑，让大部分人卷入无止境竞争就很有问题。
: 我们应该提倡的是自然竞争，适度竞争，以幸福为前提的竞争，而不是疯狂竞争。各种社会思潮在宣传城乡割裂，贫富分化，但实际上，脱贫致富的成果也很显著，如果不是陷在消费主义中不能自拔，焦虑没有人想象的严重，特别是当房地产马上就要转向，未来国运上升。焦虑一定是
: 现在的培训机构火上浇油，把竞争焦虑通过宣传，注入一代人的潜意识中，损害的是一代人的幸福，影响的未来数代中国的发展。
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长久以后当然就会阻碍，义务教育沦为陪衬品，就达不到义务教育的目的了，从宏观层面当然是监管者不愿意看到的，你这讨论的是水木的高知群体，基础教育是服务所有受众的，自己教一定是少数，是不在宏观教育层面的考虑的。

公办教育的天花板是比资本教育要低，但是也要保证一定的底线。其实学习更多看自己天分了，所谓吃饱吃好更多是资本的宣传了。教育的其中一个目的，不是让没有天分靠钱堆出来的人去接受进一步教育，而是让天资更适合接受教育的人去接受进一步教育。目前为什么初中高中没这么大矛盾，因为高中一对一也很难补起来，当然个例是有的，但是还不成气候。就像前面版友说的剧场效应，大家都站起来是效率损失，并没有人因此获得更多的福利，反而大家都损失了，而目前小学阶段就是大家都站起来，整体效率是损失的。而对于监管者而言，更多需要考虑的当然是整体效率。

【 在 StoneX3 的大作中提到: 】
: 有什么不公平的，阻碍你免费的义务教育了吗? 没钱上课自己教啊。
: 公办教育有没有资本介入都不可能达到课外机构的水平，不分层大班课，怎么可能让你吃饱吃好。
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呵呵，文科生误国啊，尤其是您这种还学的不怎么样的文科生,根本就不知道科研创新是咋回事，全凭想当然。您这不都是自媒体那一套吗？下次您写点新新的，让我读起来有些新鲜感。

1，我反对的是教愚部对理工科的打压，教材删减大量内容，难度降低，中高考没有区分度，取消学科竞赛，打压以提高为目的的课外学习。这会极大的降低学习理工科的热情，也许会造成十几年后理工科人才的断档。

2，高科技、科技创新和小学、中学、培训机构没啥关系，小学、中学、培训机构只是把知识教给你，别总是觉得孩子多做几道题就影响科技创新。想要科技创新、科技进步请去各大高校和科研院所。

3. 不要相信自媒体那套关于“套路”的反智论调，套路是人类智慧的结晶，是众位先贤用毕生精力替我们总结出来的，我们去学校就是为了学这些东西。一元二次方程有3种常用解法，你看到一元二次方程就想到这三种解法，算不算套路？你看到直角三角形，就想到勾股定理，这算不算套路？各种套路可以帮你节省大量的时间，就像你早上起来刷牙，你会去考虑先刷门牙还是先刷槽牙吗？不会，因为你已经有套路了，大脑根本无需考虑。

4.消耗求知热情的根本就不是填鸭式教学，而是教材不停的降低难度，考试越来越不靠知识的深度和难度来区分，孩子们只能靠低水平的重复来提高成绩。低水平重复才是扼杀求知热情的杀手。而难的深的知识反而会刺激学习的热情，解出一道难题的成就感比算100道10以内加减法大多了，学科竞赛获奖比期末考试得100的成就感也大多了。

5，大国崛起和小民尊严没有矛盾，努力刷题和求知热情也没有矛盾的，学习各种套路和科研创新也没有矛盾。不要从反智的自媒体和青春偶像剧中去了解科技创新。科技创建绝不是你对着天花板发呆一会就突然出现一个好点子，或者谈着谈着恋爱就有了新想法。真正的科技创新都是先读文献，看看类似的问题张三是怎么解决的，李四是用的什么套路，然后试试张三的套路，不行就试试李四的，还不行再试试王二麻子的，但是现实一般都很残酷，你会发现你试的这些套路大部分时候都不行，剩下的工作就是你改良一下张三的套路，或者把李四和王二麻子的套路结合起来。科技创新基本上都是从旧有的套路中演化出来的，很多时候，你能不能做出创新，主要看你了解的套路多不多，一个套路都不懂，除非你是神仙，否则连创新的门都摸不到。


【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 现在培训机构用时间堆出来的是高科技吗？是创新求真的科学思维吗？
: 堆出来的是一堆解题技巧，一堆模式化套路，一堆速成提分宝典……和科技进步没有一丁点关联。反而在因为大量压榨童年时光，到了本该求知进取的青少年，被填鸭式的学习消耗了求知热情。
: 有本事培训机构开到大学去，开到研究院去，别只在初为父母的新手中贩卖焦虑啊！
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修改:RI1657 FROM 123.116.45.*
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一堆模式化套路原因在哪？
因为考试卷子哪个位置出哪个知识点基本都是固定的 这尼玛不是扯淡嘛
就这样还一堆人说考的太难，学的不考
却绝口不提自己孩子是学渣不会灵活变通

把删除的知识加进来，100个考点考70个，哪个不考不明说
你看看培训机构的模式化套路还有人捧吗



【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 现在培训机构用时间堆出来的是高科技吗？是创新求真的科学思维吗？
: 堆出来的是一堆解题技巧，一堆模式化套路，一堆速成提分宝典……和科技进步没有一丁点关联。反而在因为大量压榨童年时光，到了本该求知进取的青少年，被填鸭式的学习消耗了求知热情。
: 有本事培训机构开到大学去，开到研究院去，别只在初为父母的新手中贩卖焦虑啊！
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FROM 118.29.219.*

校内是最重要的。但是培训的本质就是拿钱买分，多买几分算几分。语文，英语都是需要长时间积累的，花钱是一定有用的。数学是逻辑训练过程，追求解题技巧没必要。
给孩子减负就是个理由，本质上避免机构和中产再造一套教育体系，堵掉中下层上升的通道。读读年初求是的文章就知道了，绝不允许有鸿沟存在。半月谈也说的很清楚。
其实最大的鸿沟是房价，但这玩意是命根子，永远推进中。
不让上课，就回到以前，请家教，自己教啊。也没啥大不了的。
【 在 blacklx 的大作中提到: 】
: 都把孩子当工具？我每天陪娃做的几乎都是课外作业。孩子应该多花精力学习，但他们就应该都在教育培训中度过一生？任由这些教培机构发展，以后孩子们的理想是毕业后当培训老师。
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