- 主题:接完老师电话都没心情吃饭了
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……
: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
感觉是颗粒度的问题。在家里你是一对一,能掰开揉碎给孩子讲,到学校里,老师不可能给个别孩子详细解释,如果孩子接受度慢一点的话,就容易出问题,但是一旦真正理解了,就没问题了。
我小时候笨,接受新知识比较慢,初一才开始学英语,对当时老师教的总不理解,感觉天书一样,学了俩月了,还分不清大小写的应用,总被老师留下。半个月期后终于弄懂了,中考的时候英语居然考了满分,老实说没法扣分。
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我个人的建议,也许说的比较欠缺
预习,我家一般情况下都是让孩子自己弄,但是我再旁边,有时候孩子会问我,我第一回答是,老师上课是怎么引导你们预习的。按照老师的要求做。如果孩子还有不明白的,我会给孩子解释。
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……
: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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自己在家里先练啊
孩子爱看的书,让他讲中心思想,结构
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……
: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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我家孩子也有这个问题
每次让他起来介绍他的乐高作品,感觉都说不好
搞不清楚是表达不好,还是性格害羞
总之就是效果很不好
你家娃的表达能力怎么样?
会不会是这个原因?
就是不会回答问题
是意识流的那种理解
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子今年三年级了,刚刚语文老师打电话过来说,孩子最近做阅读有点问题,让概括课文每个自然段的意思时,回答不到点子上。问了孩子怎么回事,孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的,可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……
: 我也很无语,孩子很小就认字了,阅读量不小,甚至大部头的书也看得下去,很纳闷难道他看不懂?看不懂怎么还看得下去的啊?
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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感觉就是表达不行
而不是理解不行
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子看书大概就看了个热闹,问他这书讲的啥,那是回答不出来的。
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 112.32.116.*
这个做选择题就可以看出来,把老师要问的东西用选择题表达出来,看看能不能选对。都能做对,说明理解,但不会表达。做不对,说明理解就有问题
【 在 KaitoKuroba 的大作中提到: 】
: 感觉就是表达不行
: 而不是理解不行
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FROM 222.128.17.*
我家娃就是不肯复述,偶尔愿意给我们讲讲,也讲不到重点,就是兜兜转转的各种细节,只讲自己喜欢的部分。
【 在 LittlePocket 的大作中提到: 】
: 阅读理解能力大概也是与基因有关,有一次我老公就拿出论坛上大家讨论的一个选择题吐槽,我看了就觉得理解没什么问题。所以……慢慢训练吧,复述文章是基本功,不能看完不知道看的是什么,复述的时候你还可以就你觉得关键的问题提提问。
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 180.114.204.*
之前课文的理解方面都是我给他讲的,他自己搞定字词方面的基础部分。
【 在 omnia7 的大作中提到: 】
: 预习的时候是你讲过了,还是他讲过了?
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 180.114.204.*
嗯,孩子现在不明白啥叫段落大意,以为把一段话全部说一遍,晕。
【 在 iamleo83 的大作中提到: 】
: 感觉是颗粒度的问题。在家里你是一对一,能掰开揉碎给孩子讲,到学校里,老师不可能给个别孩子详细解释,如果孩子接受度慢一点的话,就容易出问题,但是一旦真正理解了,就没问题了。
: 我小时候笨,接受新知识比较慢,初一才开始学英语,对当时老师教的总不理解,感觉天书一样,学了俩月了,还分不清大小写的应用,
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 180.114.204.*
我们学校就要求读几遍,标标段号,圈圈生字结束,我希望他能对课文有个大概的了解,上课起来跟老师的互动能更好点。
【 在 miku 的大作中提到: 】
: 我个人的建议,也许说的比较欠缺
: 预习,我家一般情况下都是让孩子自己弄,但是我再旁边,有时候孩子会问我,我第一回答是,老师上课是怎么引导你们预习的。按照老师的要求做。如果孩子还有不明白的,我会给孩子解释。
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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