- 主题:接完老师电话都没心情吃饭了
好方法，实践起来，谢谢！
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 对的，能缩句了，才更有能力提炼段落大意
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 180.114.204.*
嗯，应该是压根没有理解，归纳总结的方法也确实没有教他，我以为很简单啊，一眼就看出来了啊，可能对于他来讲挺难的。
【 在 omnia7 的大作中提到: 】
: 所以你还是不了解他独立理解的情况，你给他讲，他不一定完全理解。或者你没有给他讲归纳总结的方法
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: 发自「今日水木 on V1981A」
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 180.114.204.*
只能慢慢训练了，不是天生感悟力敏感的类型。
【 在 KaitoKuroba 的大作中提到: 】
: 那就也不用太担心了
: 我总感觉需要一个过程学习那些套路
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: 我自己当年做英语的阅读理解
: 基本上每次都能全对
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: 也不是说理解的多好
: 而是一种沉浸式的那种理解
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: 本来语言这个东西
: 就讲究可意会不可言传
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: 是我们为了考试硬
: ..................
发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 180.114.204.*
呵呵呵，大部头，你确定他看懂了？
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子今年三年级了，刚刚语文老师打电话过来说，孩子最近做阅读有点问题，让概括课文每个自然段的意思时，回答不到点子上。问了孩子怎么回事，孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的，可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……
: 我也很无语，孩子很小就认字了，阅读量不小，甚至大部头的书也看得下去，很纳闷难道他看不懂？看不懂怎么还看得下去的啊？
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 111.206.145.*
你们还小听话。我们大了会反抗了，毕业前没背完的死活不肯背了。不过背下来蜀道难、琵琶行就能省中学时间了。可惜学校没要求背出师表
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 那倒是，我们把经典诵读的爱莲说，木兰辞什么的都背了
: 但是这玩意学校不弄，我也弄啊，我没事就掐着背论语玩
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FROM 223.104.3.*
吓得我想去买本初中古诗必背…
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 你们还小听话。我们大了会反抗了，毕业前没背完的死活不肯背了。不过背下来蜀道难、琵琶行就能省中学时间了。可惜学校没要求背出师表
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FROM 114.249.69.*
蜀道难是五年级背的，高一课文。学校的诵读书还挺全面的，长诗也就没包括出师表
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 吓得我想去买本初中古诗必背…
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FROM 223.104.3.*
老师说有问题就不是小事，要重视。
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FROM 124.202.202.*
这个是正解，可以尝试。
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 可能是不能理解老师的思路，不会答题套路，而不是看不懂文章。
: 建议预习的时候让孩子自己总结，不要家长直接告诉答案。
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: ...................
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FROM 218.93.20.*
没关系的。认知有先后和快慢
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子今年三年级了，刚刚语文老师打电话过来说，孩子最近做阅读有点问题，让概括课文每个自然段的意思时，回答不到点子上。问了孩子怎么回事，孩子说听不懂老师讲的课文每一段的结构之类的，可是明明在家里预习的时候就跟他讲过了……
: 我也很无语，孩子很小就认字了，阅读量不小，甚至大部头的书也看得下去，很纳闷难道他看不懂？看不懂怎么还看得下去的啊？
来自 VOG-AL00
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