- 主题:弱问娃都是怎么突然“开窍”自主学习的啊？
其实对于大多数娃（以及大多数成年人），不自鸡、没奋斗动力、踹一脚动一下才是常态啊。
爹妈当年自鸡成985～～你看看985各省的录取比例，以及当年的录取比例～～就算你自己说自己不是学霸，那也是非常少数了。
所以娃里面，极少数才会自鸡。自鸡这个特性估计也不太能遗传。
个人感觉，与其抱希望生出天使娃或者娃突然变天使，不如研究怎么对待普娃（参考工作场所怎么督促普通成年人）
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FROM 219.142.119.*
所以我认为需要从幼儿园中班开始选择一门艺术或者运动，坚持下去，锻炼毅力…不可能降低生活条件来锻炼吃苦耐劳的精神了…
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 我和娃爸也是分析，是不是现在孩子不吃苦，就比较安于现状
: 没有那么发奋图强的动力了
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发自「今日水木 on CLT-AL00」
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FROM 183.46.114.*
学琴和体育。。。确实也是考验家长坚持力的
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 所以我认为需要从幼儿园中班开始选择一门艺术或者运动，坚持下去，锻炼毅力…不可能降低生活条件来锻炼吃苦耐劳的精神了…
: 发自「今日水木 on CLT-AL00」
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FROM 1.119.176.*
成就感特别重要 最近我家娃玩滑板 我有深刻体会 近十来天进步很大 我们每天去滑板池 我都给布置任务 完成任务剩余的时间自由活动 如果任务没完成 第二天停一天泡滑板池 做一个卡轮的动作 一开始只能从对面drop in 冲下来第一次卡上轮 后来自己会发力了 慢慢能荡上去卡轮了 上周末 我要求累计做100个 一开始也费劲 荡七八下也卡不上一个 练到腿软 最后居然能几乎想卡就卡了 我数完了一百个 让他自由活动 我去场外喝水 扭头一看 他自己又去练卡轮了 感觉是有了成就感 自己从中找到乐趣了 就在那u池里左右晃 如果没找到乐趣 真是挺枯燥的
【 在 naonao2200 (naonao2200) 的大作中提到: 】
: 男娃，二年级，目前就是班里中上的水平，老师说上课有时候会走神，完成练习老师盯着十分钟能完成，要自己就可能磨蹭半小时做完。
: 回家里也是，家长督促着就能高效完成，自己的主动性就比较差。
: 老师说孩子不是那么要强（或者说是上进），就说比较安于现状，有点无所谓的样子，本身脑子还是挺聪明的，语言表达能力和沟通能力都很好，如果能调动好积极性主动性，孩子会有质的飞跃。
: 我和他爸不算学霸吧，但之前也是班里前几名的，也都上的985，而且我记得自己从小学开始就特别自觉，家长完全不用操心提醒，而且我都自己超前学习。
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FROM 111.194.45.*
嗯，找学习的乐趣
估计也是没发现也别有乐趣
所以就无所谓的样子
【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: 成就感特别重要 最近我家娃玩滑板 我有深刻体会 近十来天进步很大 我们每天去滑板池 我都给布置任务 完成任务剩余的时间自由活动 如果任务没完成 第二天停一天泡滑板池 做一个卡轮的动作 一开始只能从对面drop in 冲下来第一次卡上轮 后来自己会发力了 慢慢能荡上去卡轮了 上周末 我要求累计做100个 一开始也费劲 荡七八下也卡不上一个 练到腿软 最后居然能几乎想卡就卡了 我数完了一百个 让他自由活动 我去场外喝水 扭头一看 他自己又去练卡轮了 感觉是有了成就感 自己从中找到乐趣了 就在那u池里左右晃 如果没找到乐趣 真是挺枯燥的
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FROM 1.119.176.*
嗯嗯
可能还是自己焦虑的多
总想让娃成为“别人家的孩子”那种
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 其实对于大多数娃（以及大多数成年人），不自鸡、没奋斗动力、踹一脚动一下才是常态啊。
: 爹妈当年自鸡成985～～你看看985各省的录取比例，以及当年的录取比例～～就算你自己说自己不是学霸，那也是非常少数了。
: 所以娃里面，极少数才会自鸡。自鸡这个特性估计也不太能遗传。
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FROM 1.119.176.*
接受其实是最好的，老师不会说任何一个孩子不聪明的，顶多不说聪明不聪明这个话题，说人家孩子不聪明，被投诉的概率太大了。
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 男娃，二年级，目前就是班里中上的水平，老师说上课有时候会走神，完成练习老师盯着十分钟能完成，要自己就可能磨蹭半小时做完。
: 回家里也是，家长督促着就能高效完成，自己的主动性就比较差。
: 老师说孩子不是那么要强（或者说是上进），就说比较安于现状，有点无所谓的样子，本身脑子还是挺聪明的，语言表达能力和沟通能力都很好，如果能调动好积极性主动性，孩子会有质的飞跃。
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- 来自「最水木 for iPhone X」
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FROM 223.104.39.*
不要奢望了，多抽时间监督陪着吧。
我从一年级开始，每天搬小板凳，旁边盯着俩小时，包括监督写作业和帮助复习，我觉得效率很高。
一直盯到到四年级放手，现在六年级基本自主了。
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 男娃，二年级，目前就是班里中上的水平，老师说上课有时候会走神，完成练习老师盯着十分钟能完成，要自己就可能磨蹭半小时做完。
: 回家里也是，家长督促着就能高效完成，自己的主动性就比较差。
: 老师说孩子不是那么要强（或者说是上进），就说比较安于现状，有点无所谓的样子，本身脑子还是挺聪明的，语言表达能力和沟通能力都很好，如果能调动好积极性主动性，孩子会有质的飞跃。
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FROM 202.122.36.*
以前很多孩子的自驱力是源于生活的体验，看到父母很艰辛要改变命运什么的，现在孩子生活水平都提高了，在生存或者生活方面都没什么问题，这时候自驱力就比较难，可以考虑给孩子树立远大的理想，多讲讲名人的故事，给孩子一个楷模，这时候孩子的自驱力可能会激发，比如成为一个伟大的人，虽然不一定能成功，但有梦想总是好的。
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FROM 202.120.79.*
课内基本要求比如60分努力
孩子天然做到70分努力
这就是自主自驱了
要是父母要求90分，只能拖着走
孩子听家长的
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 嗯嗯
: 可能还是自己焦虑的多
: 总想让娃成为“别人家的孩子”那种
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FROM 86.70.99.*