- 主题:老师,最重要的是因材施教吧
一点都不难。我就是这样当老师的。
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 老师得累死
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FROM 223.72.68.*
因材施教几乎不可能,因为客观配备是师资保证不了,因材施教只能是私教或者父母的事情。
但是老师肯定会对学霸+学渣+个别喜欢的偶尔会特殊区别对待下,但是这个特殊情况距离“因材施教”差了十万八千里呢,强度只是偶尔为之。
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FROM 106.2.208.*
教几个学生?
【 在 huwang (马尔) 的大作中提到: 】
: 一点都不难。我就是这样当老师的。
: 【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: : 老师得累死
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FROM 49.90.178.*
看来您是好老师
我请问一下,一个班孩子天分各有差别,您是怎么做到教学内容对每个孩子都适用而且不会让高水平孩子不浪费时间,低水平孩子不会打酱油呢?
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 一点都不难。我就是这样当老师的。
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FROM 123.123.47.*
教育局没有要求因材施教吧
教育局要求是按教学大纲统一施教,大锅饭,公平最重要,。。
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 看这个贴子有感。
: 老师的这种要求正常吗?
: 老师对待所有做错题的学生都如此的话,至少违背了因材施教这一教育局的铁律。这样的老师肯定不是好老师。
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FROM 111.206.145.*
这个最容易了,给好学生做难题。
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 看来您是好老师
: 我请问一下,一个班孩子天分各有差别,您是怎么做到教学内容对每个孩子都适用而且不会让高水平孩子不浪费时间,低水平孩子不会打酱油呢?
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FROM 223.72.68.*
那讲题时怎么讲?
好学生单独讲?别的家长没意见?
不单独讲的话,学习一般的学生说他们没做过,家长依然有意见
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 这个最容易了,给好学生做难题。
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FROM 111.194.8.*
那针对慢一点的孩子上课时,快一点的孩子怎么办呢?让他们选择性听课自己做题看书吗?
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 这个最容易了,给好学生做难题。
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FROM 123.123.47.*
顶多就是作业布置不同难度的题,而且也只能是偶尔,不能常态。
说白了就是聊胜于无的东西,因为学霸需要的是体系上的超期超难深度学习,学渣也需要的体系上的关注和调整,都是大量的工作,老师就是不可能做到的,只能一点点作业区分隔靴搔痒一下。
真正的 因材施教是小升初、中考和高考的分层考试,不同学校根据不同生源才能因材施教。
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 看来您是好老师
: 我请问一下,一个班孩子天分各有差别,您是怎么做到教学内容对每个孩子都适用而且不会让高水平孩子不浪费时间,低水平孩子不会打酱油呢?
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FROM 106.2.208.*
我是赞成这么搞的,但这么搞就又会伤害很多人的心灵了。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 顶多就是作业布置不同难度的题,而且也只能是偶尔,不能常态。
: 说白了就是聊胜于无的东西,因为学霸需要的是体系上的超期超难深度学习,学渣也需要的体系上的关注和调整,都是大量的工作,老师就是不可能做到的,只能一点点作业区分隔靴搔痒一下。
: 真正的 因材施教是小升初、中考和高考的分层考试,不同学校根据不同生源才能因材施教。
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FROM 123.123.47.*