- 主题:听闻某些九年一贯学校的小学部开始分层教学了
我觉的大学更需要分层教学。但是,国内没有大学这么干
【 在 AD007 的大作中提到: 】
: 到了小六开始分班,分层教学。
: 是不是违反有关规定了?
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FROM 222.134.129.*
有,英语
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我觉的大学更需要分层教学。但是,国内没有大学这么干
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FROM 223.104.39.*
直升本校的,好多六年级就开始初一学习,实际上就是5+4模式,哦也不对,可能5+3,高中可能是4.
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FROM 202.108.199.*
有啊,入学第一周要进行英语分级考试、物理分级考试……
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我觉的大学更需要分层教学。但是,国内没有大学这么干
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FROM 183.173.137.*
举报的他不能自理,公立义务教育搞分层教学是斜路。
【 在 AD007 的大作中提到: 】
: 到了小六开始分班,分层教学。
: 是不是违反有关规定了?
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FROM 117.136.38.*
哪个学校?
【 在 AD007 的大作中提到: 】
: 到了小六开始分班,分层教学。
: 是不是违反有关规定了?
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FROM 115.238.160.*
以下全是教育部官网发布的:
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》:鼓励布置分层、弹性和个性化作业
100%分层走班、生涯教育 “上海经验”亮相教育部发布会
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jjyzt_2022/2022_zt09/07ptgz/07ptgz_cfx/202207/t20220711_645072.html
刚柔并济 疏堵结合 北京硬核“双减”来了
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/2021/2021_zl53/sjzxd/202108/t20210823_553406.html
北京市育英学校副校长李志欣提出,在课堂上照顾不同层次的学生问题,需要教师能够将课堂任务科学分层,实现基于学情的学习,让思维敏捷、基础好、学习力强的学生吃得饱,让有余力的学生有机会自主学习。对于基础较差的学生,也可以根据适合自己学习水平的问题任务学习,有满意的收获。
【 在 xxspt 的大作中提到: 】
: 举报的他不能自理,公立义务教育搞分层教学是斜路。
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FROM 211.99.243.*
国家没有规定不可以吧,育校好像就是吧,签约直升本校的。
【 在 xxspt 的大作中提到: 】
: 举报的他不能自理,公立义务教育搞分层教学是斜路。
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FROM 202.108.199.*
你这一个是高中非义务阶段教育,一个是说在要课堂上照顾不同层次学生,对课堂任务和作业分层,没有一个是指在义务教育阶段要搞按分层分班教学。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 以下全是教育部官网发布的:
: 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》:鼓励布置分层、弹性和个性化作业
: 100%分层走班、生涯教育 “上海经验”亮相教育部发布会
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FROM 106.38.88.*
分层没啥不对,只要建立一个正常的层次流动规则即可。你的娃可以通过努力去往高的层次,也可以通过摸鱼去往低的层次。这不是挺好。
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