- 主题:初中不听课的到底会怎么样？
我们也画画
教材练习册卷子到处都是小人
lz看看初中情况再说
知识不难，卷子相对简单，你娃估计会比较费家长
实在不行走国际路线吧
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【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 画画，数学老师已经放弃让他听课，不过数学课内考试没问题，五下几乎都是满分，今年确实几乎没有犯非遗所思的看错数字之类的计算错误了，数学老师是班主任，现在几乎都忍了
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FROM 124.64.23.*
这种有精力的孩子才应该安排上奥数班，多和同水平的孩子切磋切磋，消耗精力激发潜能。
本中的亲戚的孩子，来我这儿就要找我下象棋，要么玩电脑。本中疲于应付下棋输了没面子，赢了棋局就停不下来就得一直下。游戏吧我又怕他上瘾控制不住。一问学习就是都会，本中的孩子比他高一个年级，数学还没他好，本中三本文科数学也无法完全压制他。后来我建议他妈给他报了一个奥数班，现在消停很多了。现在就是搞奥数，喜欢编程，因为他奥数班的同学很多都喜欢编程。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 画画，数学老师已经放弃让他听课，不过数学课内考试没问题，五下几乎都是满分，今年确实几乎没有犯非遗所思的看错数字之类的计算错误了，数学老师是班主任，现在几乎都忍了
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FROM 115.171.40.111
我们家这个属于注意力本身有问题的，也不是单纯的都会啥的，论能力肯定是，但也到不了很强，奥数上了，进不了学而思的集训队肯定，我们也没想，就一直上着带带校内，算是提前学一下，初中大概率他也听不了课。
现在能自己认真投入的课：小班线下英语，课上讨论很多，这个他喜欢，因为用的教材大多都是科普文章之类的，区科技馆的便宜课程科技英语和航天科技，自己上的津津有味，背单词的能力很强，科技英语全是那种很生僻的昆虫名字之类的，自己都能默写下来
【 在 lsco 的大作中提到: 】
: 这种有精力的孩子才应该安排上奥数班，多和同水平的孩子切磋切磋，消耗精力激发潜能。
: 本中的亲戚的孩子，来我这儿就要找我下象棋，要么玩电脑。本中疲于应付下棋输了没面子，赢了棋局就停不下来就得一直下。游戏吧我又怕他上瘾控制不住。一问学习就是都会，本中的孩子比他高一个年级，数学还没他好，本中三本文科数学也无法完全压制他。后来我建议他妈给他报了一个奥数班，现在消停很多了。现在就是搞奥数，喜欢编程，因为他奥数班的同学很多都喜欢编程。
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FROM 114.245.104.*
是哒。给你个样本吧。
我就是有点ADHD。小学初中高中大学都几乎从不听课。
小学成绩很好。
初中不行。
高中到了高二直接不上学了，我自学，靠自学考上大学。
大学也没怎么认真听课，纯靠自学混GPA。
后来出国读书，发现原来是国内教的太差太无聊了。但是国外主要是PBL方式。就是学生自己自学，预习，学懂大部分，带着问题在课堂上按老师的设计去有结构得讨论。这种我很喜欢。
感觉自己真正的能力还是在这一段学了大约10%吧。
然后工作里就是自己悟，这段给了现在能力的90%甚至更多。
回答你的问题就是，我后来混的也挺好。所以你作为家长可以放平心态。这种孩子饿不死。
但是初中确实成绩对比小学一落千丈。还好我爸妈那时候从不管我学习。他们一直以为我还是个学霸来着。我小学没用人管过。基本课上就是走神，可能偶尔听一耳朵。从不写作业。那时候考的简单，所有的知识都会。跳级，因为给我高年级试卷也是满分。我爸妈从没想到过我成绩会差。我12岁上高中，中考俩人以为我只是发挥不好，或者可能觉得我还小呢，没准长大了就听课了。直到高二的家长会，俩人发现我的真实情况后就傻了。然后我自信得告诉他俩，没事，我不想上学了，让我自学。俩人心真大，给我租了个房子，放我进去，继续没管我。
要放在现在，家长要是这么鸡，高压式管理，我肯定妥妥得叛逆了。
然后我娃儿现在也有点ADHD。我：。。。。。。。。。。。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 心中无底，小a娃现在听课效率极低，通过在家鸡一鸡，在班上能维持学霸等级，到了初中是不是完全不行？
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修改:Klyh FROM 223.72.36.*
FROM 117.133.17.*
哈，你的经历确实神奇，我放点心了，我听过adhd自述的ted演讲，跟我娃很像，那你现在怎么弄你的娃？
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 是哒。
: 我就是有点ADHD。小学初中高中大学都几乎从不听课。
: 小学成绩很好。
: ...................
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FROM 114.245.104.*
怎么弄啊？
首先把锅扣到我老公身上。
跟他说，这是咋回事啊老公，这一定是遗传了你吧。
跟我爸妈说了必须在孩子面前维护我学神的地位。
老头老太目前守口如瓶。
然后这种小孩儿你得抓大放小。得给娃儿找到真正她喜欢的东西。如果找不到的话，也得找到她真正擅长的东西。
引导学喜欢的东西培养专注力。
引导学擅长的东西培养自信心。
然后剩下的比较重要的必须学的东西，全靠直接设定具体的细致的带时间期限的目标，达不成就吼。因为这种娃儿吼起来效果杠杠的。毕竟聪明还是有的。汗。。。
观察孩子只要效率不高的话，就不要浪费时间。因为她不感兴趣的你放在那里她是真的真的放空。我娃儿开发出了很多可以在课上默默玩儿的游戏。
我们目前还在小低年级，我一个学期4个半月里，大约能请2个月的假吧。在家一对一。
我累了弄不动了，就把她送回学校去歇一会儿，社交一下。
如果请个影子老师肯定是学习效果最好的。但是影子老师会让她在社交和交往上受限制，感受到自己的特殊性，我觉得没必要。
初中我们打算给孩子找那种Flip classroom类型的翻转课堂，就是以孩子的学代替老师的教这种的课堂。国外这种学校很多，国内我知道西城的实验和华女都有这种尝试，海淀的学校不清楚。我们是女娃儿，目前的目标是争取华女。到时候看政策变化吧。争取不到就只好出国。目前就是这个状态，国内混不下去了就尽快出国读。中国人卷老外还是卷的动的。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 哈，你的经历确实神奇，我放点心了，我听过adhd自述的ted演讲，跟我娃很像，那你现在怎么弄你的娃？
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FROM 223.72.36.*
怎么弄啊？
首先把锅扣到我老公身上。
跟他说，这是咋回事啊老公，这一定是遗传了你吧。
跟我爸妈说了必须在孩子面前维护我学神的地位。
老头老太目前守口如瓶。
然后这种小孩儿你得抓大放小。得给娃儿找到真正她喜欢的东西。如果找不到的话，也得找到她真正擅长的东西。
引导学喜欢的东西培养专注力。
引导学擅长的东西培养自信心。
然后剩下的比较重要的必须学的东西，全靠直接设定具体的细致的带时间期限的目标，达不成就吼。因为这种娃儿吼起来效果杠杠的。毕竟聪明还是有的。汗。。。
观察孩子只要效率不高的话，就不要浪费时间。因为她不感兴趣的你放在那里她是真的真的放空。我娃儿开发出了很多可以在课上默默玩儿的游戏。
我们目前还在小低年级，我一个学期4个半月里，大约能请2个月的假吧。在家一对一。
我累了弄不动了，就把她送回学校去歇一会儿，社交一下。
如果请个影子老师肯定是学习效果最好的。但是影子老师会让她在社交和交往上受限制，感受到自己的特殊性，我觉得没必要。
初中我们打算给孩子找那种Flip classroom类型的翻转课堂，就是以孩子的学代替老师的教这种的课堂。国外这种学校很多，国内我知道西城的实验和华女都有这种尝试，海淀的学校不清楚。我们是女娃儿，目前的目标是争取华女。到时候看政策变化吧。争取不到就只好出国。目前就是这个状态，国内混不下去了就尽快出国读。中国人卷老外还是卷的动的。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 哈，你的经历确实神奇，我放点心了，我听过adhd自述的ted演讲，跟我娃很像，那你现在怎么弄你的娃？
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FROM 223.72.36.*
确实如此，很都只能自己教了，我们家娃倒是一直在校，目前倒也很少老师来找，可能也习惯了，另一个是目前成绩都还不错，另外就是adhd让娃对情感的认识不够，语文其他都没问题，但经常阅读理解会错，他的理解就是和普通人不太一样，有点不太好搞
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 怎么弄啊？
: 首先把锅扣到我老公身上。
: 跟他说，这是咋回事啊老公，这一定是遗传了你吧。
: ...................
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FROM 223.104.40.*
ADHD不会让情感认知出问题。你可以带孩子仔细诊断一下到底啥问题。
可以报北京大学第一医院韩颖的门诊
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 确实如此，很都只能自己教了，我们家娃倒是一直在校，目前倒也很少老师来找，可能也习惯了，另一个是目前成绩都还不错，另外就是adhd让娃对情感的认识不够，语文其他都没问题，但经常阅读理解会错，他的理解就是和普通人不太一样，有点不太好搞
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FROM 223.72.36.*
建议你娃查个微量维生素，做个脑电图。问问大夫有没有必要查个代谢，都没问题，就找王玉凤看是否阅读障碍，自己在家判断就是添字减字，跳行跳页，串行。你这理解跑偏还真有可能是认知上的，做个康斯维新测试，认知检测，基本上就差不离了
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 确实如此，很都只能自己教了，我们家娃倒是一直在校，目前倒也很少老师来找，可能也习惯了，另一个是目前成绩都还不错，另外就是 ...
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FROM 117.136.0.*