- 主题:初中不听课的到底会怎么样?
我们也画画
教材练习册卷子到处都是小人
lz看看初中情况再说
知识不难,卷子相对简单,你娃估计会比较费家长
实在不行走国际路线吧
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 画画,数学老师已经放弃让他听课,不过数学课内考试没问题,五下几乎都是满分,今年确实几乎没有犯非遗所思的看错数字之类的计算错误了,数学老师是班主任,现在几乎都忍了
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FROM 124.64.23.*
这种有精力的孩子才应该安排上奥数班,多和同水平的孩子切磋切磋,消耗精力激发潜能。
本中的亲戚的孩子,来我这儿就要找我下象棋,要么玩电脑。本中疲于应付下棋输了没面子,赢了棋局就停不下来就得一直下。游戏吧我又怕他上瘾控制不住。一问学习就是都会,本中的孩子比他高一个年级,数学还没他好,本中三本文科数学也无法完全压制他。后来我建议他妈给他报了一个奥数班,现在消停很多了。现在就是搞奥数,喜欢编程,因为他奥数班的同学很多都喜欢编程。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 画画,数学老师已经放弃让他听课,不过数学课内考试没问题,五下几乎都是满分,今年确实几乎没有犯非遗所思的看错数字之类的计算错误了,数学老师是班主任,现在几乎都忍了
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FROM 115.171.40.111
我们家这个属于注意力本身有问题的,也不是单纯的都会啥的,论能力肯定是,但也到不了很强,奥数上了,进不了学而思的集训队肯定,我们也没想,就一直上着带带校内,算是提前学一下,初中大概率他也听不了课。
现在能自己认真投入的课:小班线下英语,课上讨论很多,这个他喜欢,因为用的教材大多都是科普文章之类的,区科技馆的便宜课程科技英语和航天科技,自己上的津津有味,背单词的能力很强,科技英语全是那种很生僻的昆虫名字之类的,自己都能默写下来
【 在 lsco 的大作中提到: 】
: 这种有精力的孩子才应该安排上奥数班,多和同水平的孩子切磋切磋,消耗精力激发潜能。
: 本中的亲戚的孩子,来我这儿就要找我下象棋,要么玩电脑。本中疲于应付下棋输了没面子,赢了棋局就停不下来就得一直下。游戏吧我又怕他上瘾控制不住。一问学习就是都会,本中的孩子比他高一个年级,数学还没他好,本中三本文科数学也无法完全压制他。后来我建议他妈给他报了一个奥数班,现在消停很多了。现在就是搞奥数,喜欢编程,因为他奥数班的同学很多都喜欢编程。
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FROM 114.245.104.*
是哒。给你个样本吧。
我就是有点ADHD。小学初中高中大学都几乎从不听课。
小学成绩很好。
初中不行。
高中到了高二直接不上学了,我自学,靠自学考上大学。
大学也没怎么认真听课,纯靠自学混GPA。
后来出国读书,发现原来是国内教的太差太无聊了。但是国外主要是PBL方式。就是学生自己自学,预习,学懂大部分,带着问题在课堂上按老师的设计去有结构得讨论。这种我很喜欢。
感觉自己真正的能力还是在这一段学了大约10%吧。
然后工作里就是自己悟,这段给了现在能力的90%甚至更多。
回答你的问题就是,我后来混的也挺好。所以你作为家长可以放平心态。这种孩子饿不死。
但是初中确实成绩对比小学一落千丈。还好我爸妈那时候从不管我学习。他们一直以为我还是个学霸来着。我小学没用人管过。基本课上就是走神,可能偶尔听一耳朵。从不写作业。那时候考的简单,所有的知识都会。跳级,因为给我高年级试卷也是满分。我爸妈从没想到过我成绩会差。我12岁上高中,中考俩人以为我只是发挥不好,或者可能觉得我还小呢,没准长大了就听课了。直到高二的家长会,俩人发现我的真实情况后就傻了。然后我自信得告诉他俩,没事,我不想上学了,让我自学。俩人心真大,给我租了个房子,放我进去,继续没管我。
要放在现在,家长要是这么鸡,高压式管理,我肯定妥妥得叛逆了。
然后我娃儿现在也有点ADHD。我:。。。。。。。。。。。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 心中无底,小a娃现在听课效率极低,通过在家鸡一鸡,在班上能维持学霸等级,到了初中是不是完全不行?
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修改:Klyh FROM 223.72.36.*
FROM 117.133.17.*
哈,你的经历确实神奇,我放点心了,我听过adhd自述的ted演讲,跟我娃很像,那你现在怎么弄你的娃?
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 是哒。
: 我就是有点ADHD。小学初中高中大学都几乎从不听课。
: 小学成绩很好。
: ...................
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FROM 114.245.104.*
怎么弄啊?
首先把锅扣到我老公身上。
跟他说,这是咋回事啊老公,这一定是遗传了你吧。
跟我爸妈说了必须在孩子面前维护我学神的地位。
老头老太目前守口如瓶。
然后这种小孩儿你得抓大放小。得给娃儿找到真正她喜欢的东西。如果找不到的话,也得找到她真正擅长的东西。
引导学喜欢的东西培养专注力。
引导学擅长的东西培养自信心。
然后剩下的比较重要的必须学的东西,全靠直接设定具体的细致的带时间期限的目标,达不成就吼。因为这种娃儿吼起来效果杠杠的。毕竟聪明还是有的。汗。。。
观察孩子只要效率不高的话,就不要浪费时间。因为她不感兴趣的你放在那里她是真的真的放空。我娃儿开发出了很多可以在课上默默玩儿的游戏。
我们目前还在小低年级,我一个学期4个半月里,大约能请2个月的假吧。在家一对一。
我累了弄不动了,就把她送回学校去歇一会儿,社交一下。
如果请个影子老师肯定是学习效果最好的。但是影子老师会让她在社交和交往上受限制,感受到自己的特殊性,我觉得没必要。
初中我们打算给孩子找那种Flip classroom类型的翻转课堂,就是以孩子的学代替老师的教这种的课堂。国外这种学校很多,国内我知道西城的实验和华女都有这种尝试,海淀的学校不清楚。我们是女娃儿,目前的目标是争取华女。到时候看政策变化吧。争取不到就只好出国。目前就是这个状态,国内混不下去了就尽快出国读。中国人卷老外还是卷的动的。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 哈,你的经历确实神奇,我放点心了,我听过adhd自述的ted演讲,跟我娃很像,那你现在怎么弄你的娃?
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FROM 223.72.36.*
怎么弄啊?
首先把锅扣到我老公身上。
跟他说,这是咋回事啊老公,这一定是遗传了你吧。
跟我爸妈说了必须在孩子面前维护我学神的地位。
老头老太目前守口如瓶。
然后这种小孩儿你得抓大放小。得给娃儿找到真正她喜欢的东西。如果找不到的话,也得找到她真正擅长的东西。
引导学喜欢的东西培养专注力。
引导学擅长的东西培养自信心。
然后剩下的比较重要的必须学的东西,全靠直接设定具体的细致的带时间期限的目标,达不成就吼。因为这种娃儿吼起来效果杠杠的。毕竟聪明还是有的。汗。。。
观察孩子只要效率不高的话,就不要浪费时间。因为她不感兴趣的你放在那里她是真的真的放空。我娃儿开发出了很多可以在课上默默玩儿的游戏。
我们目前还在小低年级,我一个学期4个半月里,大约能请2个月的假吧。在家一对一。
我累了弄不动了,就把她送回学校去歇一会儿,社交一下。
如果请个影子老师肯定是学习效果最好的。但是影子老师会让她在社交和交往上受限制,感受到自己的特殊性,我觉得没必要。
初中我们打算给孩子找那种Flip classroom类型的翻转课堂,就是以孩子的学代替老师的教这种的课堂。国外这种学校很多,国内我知道西城的实验和华女都有这种尝试,海淀的学校不清楚。我们是女娃儿,目前的目标是争取华女。到时候看政策变化吧。争取不到就只好出国。目前就是这个状态,国内混不下去了就尽快出国读。中国人卷老外还是卷的动的。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 哈,你的经历确实神奇,我放点心了,我听过adhd自述的ted演讲,跟我娃很像,那你现在怎么弄你的娃?
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FROM 223.72.36.*
确实如此,很都只能自己教了,我们家娃倒是一直在校,目前倒也很少老师来找,可能也习惯了,另一个是目前成绩都还不错,另外就是adhd让娃对情感的认识不够,语文其他都没问题,但经常阅读理解会错,他的理解就是和普通人不太一样,有点不太好搞
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 怎么弄啊?
: 首先把锅扣到我老公身上。
: 跟他说,这是咋回事啊老公,这一定是遗传了你吧。
: ...................
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FROM 223.104.40.*
ADHD不会让情感认知出问题。你可以带孩子仔细诊断一下到底啥问题。
可以报北京大学第一医院韩颖的门诊
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 确实如此,很都只能自己教了,我们家娃倒是一直在校,目前倒也很少老师来找,可能也习惯了,另一个是目前成绩都还不错,另外就是adhd让娃对情感的认识不够,语文其他都没问题,但经常阅读理解会错,他的理解就是和普通人不太一样,有点不太好搞
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FROM 223.72.36.*
建议你娃查个微量维生素,做个脑电图。问问大夫有没有必要查个代谢,都没问题,就找王玉凤看是否阅读障碍,自己在家判断就是添字减字,跳行跳页,串行。你这理解跑偏还真有可能是认知上的,做个康斯维新测试,认知检测,基本上就差不离了
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 确实如此,很都只能自己教了,我们家娃倒是一直在校,目前倒也很少老师来找,可能也习惯了,另一个是目前成绩都还不错,另外就是 ...
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FROM 117.136.0.*