- 主题:Re: [心得]英语学习阶段性总结
【 在 yanzhi 的大作中提到: 】
: 关键啊 raz N 那些文章翻译成中文,感觉6岁的孩子都未必看得懂吧。 咋都那么聪明。。。
循序渐进的,从A读下来,还搭着其他的科普书,基础打好了,而且他好像对科普的更感兴趣,对故事性的反而是一般情况。斑马的百科从一开始出就让我给他买了,几个系列的百科反复来回看,都快背过了。中文一些科普故事的书也看的津津有味,中文的神话故事的书我给他买了,基本都不看的。
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RAZ的quiz特别固定,来来去去就那么几种问法,碰到看不懂问题的情况,讲几次就会了,6岁看懂题目没问题的。我认识不少6岁做N以上级别的quiz,还能大部分全对的。
我觉得RAZ的quiz大部分都很直白,如果全对,也只能表明大概看懂了。要是错2个以上,很可能是基本没看懂。
【 在 Jessica0726 的大作中提到: 】
: 历时两个月,读完了raz N 40本,usborne,我的第三套图书馆系列10本,科普读物where are the constellations。
: raz N,对于nonfiction类的,第一遍读的时候我会尽量给讲的详细一些,也会有针对性的提问一些小问题来帮助他理解,fiction类的,会把生词给解释一下意思,让孩子自己听读,每周读4本,每本一般过两遍,孩子是不是能完全读懂,我也不太清楚。看版上大部分刷RAZ的娃都是要做练习题的,好多都说题目是很简单的,我家是一直没做题,一开始是尝试做过,但是大部分题目的意思他都理解不了,就不再做题了。
: usborne,我的第三套图书馆系列,每周一本,每本也是过两遍,这套书都是小故事,有些他很感兴趣的,有空还会自己再去读一下。
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FROM 101.75.136.*
nonfiction第一遍你尽量讲解清楚,说穿了就是翻译,这种方式读到N,毫无意义,还不如孩子自主阅读低级别。
【 在 Jessica0726 的大作中提到: 】
: 我的总结其实是坚持,是毅力和恒心,听话的话也是因为从小带他养成习惯了,大概觉得读书就是日常必须的,所以并补抗拒。读书的过程中提出的简单的小提问孩子能回答,但是quiz不会做,因为quiz中经常会提问作者表达了什么观点之类的题目,我感觉对这么小的孩子来说确实有点难以理解,也没有强迫他做题目,所以我并没有办法去验证孩子有没有完全通篇读懂。
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翻译为什么毫无意义,求问
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: nonfiction第一遍你尽量讲解清楚,说穿了就是翻译,这种方式读到N,毫无意义,还不如孩子自主阅读低级别。
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FROM 36.112.105.*
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 翻译为什么毫无意义,求问
至少性价比低,孩子听的内容,到底是中文还是英文?
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FROM 222.129.195.*
如果目的是学知识,有意义,如果目的是学语言,没意义
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 翻译为什么毫无意义,求问
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FROM 223.104.40.*
fiction的生词也都解释了意思,不知道是用英文解释,还是中文解释。这样有一个坏处,就是削弱了孩子猜词能力。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: nonfiction第一遍你尽量讲解清楚,说穿了就是翻译,这种方式读到N,毫无意义,还不如孩子自主阅读低级别。
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FROM 101.75.136.*
为啥要猜词,直接知道了不是效率更高?
【 在 isupermoon 的大作中提到: 】
: fiction的生词也都解释了意思,不知道是用英文解释,还是中文解释。这样有一个坏处,就是削弱了孩子猜词能力。
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FROM 36.112.105.*
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 为啥要猜词,直接知道了不是效率更高?
那就是培养中文翻译思维了。小孩没必要。
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FROM 223.104.41.*
对,其实原版阅读最简单的办法就是:孩子能读下去就自己读,读不下去就降级读。家长只要定期让娃做AR测试,根据成绩调整阅读材料难度,其他不用管。
【 在 isupermoon 的大作中提到: 】
: fiction的生词也都解释了意思,不知道是用英文解释,还是中文解释。这样有一个坏处,就是削弱了孩子猜词能力。
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FROM 223.104.40.*