感觉搞复杂了

这个题目， 首先最后 等式能成立

像打球分队一样
肯定是 1打3，或者 2打2



最大的46 不够 其他三个数之和
肯定是 排名 1 & 4  vs  2 & 3





【 在 XXPT 的大作中提到: 】
: 娃上二年级，前段时间有一次带娃做学校发的数学练习册，有这样一类题
: 25__46__38=33 要求在下划线上填 + 号或者 - 号
: 娃自己在那试着做，我发现他没有一个明确的思路
: ...................
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FROM 14.19.13.*

你说得对
即便是用倒推法，也需要枚举
你说的分类和有序思考，这些是有道理的
我不认同的，是说有些人说的，无非就是+- ++ -+ -- 四种组合，一一枚举去试，我觉得这种不思考直接枚举，从习惯上来说就是扼杀了孩子去思考的动力，面对一个题不去想方法，而是枚举，只求快速得出答案，这种思想太过于功利

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 枚举并不是笨方法。而是需要慢慢学会的方法。
: 枚举体现的是 分类，和有序思考。还是排列组合的基础。
: 为了探索难题的时候，也需要枚举。
: ...................
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FROM 115.84.0.*

真有30个数，按你的方法，别说小朋友了，你自己需要多久能解开？
【 在 XXPT 的大作中提到: 】
: 3个数可以枚举，如果10个数30个数怎么办 ...
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FROM 223.104.73.*

不同意，最多只有四种组合，随便尝试不可以吗？
【 在 XXPT 的大作中提到: 】
: 娃上二年级，前段时间有一次带娃做学校发的数学练习册，有这样一类题
: 25__46__38=33 要求在下划线上填 + 号或者 - 号
: 娃自己在那试着做，我发现他没有一个明确的思路
: ...................
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FROM 114.246.198.*

我自己理解，如果我的孩子上来就知道最多只有4种情况，那我要高兴死了。因为还未做题她就看到全貌了，这不是厉害吗？

孩子第一步如果判断出只有4种情况，已经很厉害了，然后一一去试，就有答案了。

当然厉害些的孩子，肯定首先就排除了其中两种可能，然后只需要尝试另外2种就好了。

其实孩子们拿到题，我觉得动笔开始是最难的，而这个难就是要会判断这个是个什么类型的题，大概要如何起笔，只要起笔了，思路就算是有了。  最怕的是，孩子不动笔。


【 在 XXPT 的大作中提到: 】
: 你说得对
: 即便是用倒推法，也需要枚举
: 你说的分类和有序思考，这些是有道理的
: ...................
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FROM 117.129.8.*