- 主题:找了本搞神测的人写的老书，智力普通娃硬鸡的后果有点惨
“很惨”的栗子得更低
转出来后还心理有问题
无法在普校普通班做到人群平均数
【 在 Gaozilla 的大作中提到: 】
: 儿童在人格完善阶段，长时间持续失败，很容易就进入习得性无助了，这个不是转出来就解决了，用自己孩子去赌风险太大了
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FROM 62.34.110.*
如果这个研究成本是科学严谨的，是不是说明人的智商会受到后天学习的影响？
【 在 Gaozilla 的大作中提到: 】
: 就是大概举了例子，他们实验样本足够多，这个图给的就是基础智力中的一项，原书内容太多了，就不具体截了，可以找找看看《人的神经类型研究》
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FROM 111.206.96.*
智商这个词内涵其实比较大，有部分会，有部分不会，他们主要研究不会受后天学习影响的这部分，即神经强度方面，神经元特征是先天的，无法更改，优秀的神经元特征相当于一个人天生学习速度快，精力旺盛，耐力好，情绪稳定，后天环境可以让他成功或者失败，但是他的能力底色是天生的，极端来讲，你把一个神经元特征优秀的人扔到一个非常差环境里，他可能会变得无知愚昧，但是他的神经反应速度和学习能力还是在的
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 如果这个研究成本是科学严谨的，是不是说明人的智商会受到后天学习的影响？
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FROM 122.97.175.*
那还真应了版友说的话，努力的人最棒，话说八中少智商100就能收进去了吗？太打脸了，难怪希望满人间说他娃智商80进小强，那进早培的是不是60就可以啊？
【 在 Gaozilla 的大作中提到: 】
: 智商100上八少，天天考倒第一最后只能转学还不惨 ...
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FROM 223.104.3.*
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 如果这个研究成本是科学严谨的，是不是说明人的智商会受到后天学习的影响？
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当然。
新生儿大脑有390克，3岁时1000克，6岁1200多，12岁达到成人水平，也就是1400克。
大脑的发育，从脑神经科学的角度来看，最重要的就是神经元及其相互之间的连接，多少和连接强度代表了人的智力水平。这个连接的多少和强度在大脑发育关键期是变化的，但成年后也会变化，只不过变化少。
在大脑的发育早期，特别是婴幼儿时期，0~6岁，大脑接受越多的正向刺激，连接越多，强度越高，大脑皮层的相关功能区发育越好，最终表现为，智商越高。
只要新生儿遗传上没有问题，也就是正常，那么有一个恰当的成长发育环境，完全可以在智商上超出预期。
所以，智商虽然受遗传影响，但后天发育也缺一不可，甚至可以说是决定性的。
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FROM 111.199.186.*
【 在 Gaozilla 的大作中提到: 】
: 智商这个词内涵其实比较大，有部分会，有部分不会，他们主要研究不会受后天学习影响的这部分，即神经强度方面，神经元特征是先天的，无法更改，优秀的神经元特征相当于一个人天生学习速度快，精力旺盛，耐力好，情绪稳定，后天环境可以让他成功或者失败，但是他的能力底色是天生的，极端来讲，你把一个神经元特征优秀的人扔到一个非常差环境里，他可能会变得无知愚昧，但是他的神经反应速度和学习能力还是在的
“神经元特征”是需要经过生长发育的，在0~6岁变化最大。婴幼儿不同的生长发育环境，不同的刺激类型和强度，对他们的大脑发育，也就是神经元特征，起到了塑造或者塑型的作用，智力也就被定型了。
“神经元特征”有天生的一面，但后天的发育环境不可缺少，对此有决定性的作用。
搜一搜“蒲慕明：意义非凡的脑科学”，他明确地提出：值得注意的是，大脑神经网路的形成和修剪过程都是在出生后几年的关键期完成的，婴幼儿期的教育对一个人的智力发育比入学后还重要。
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FROM 111.199.186.*
如此看来，婴幼儿早期教育的意义其实非常重要。当然早教也不新鲜，之前城市里常见各种早教中心，什么蒙特利梭，最近几年少见了，可能和房价高涨、实体经济萎缩有关。
可能之前的早教主要是从心理学角度出发，最近几年的脑神经科学，伴随着人工智能的大发展，进一步证明了婴幼儿后天学习对智力发育的重要性。
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FROM 111.199.186.*
嗯，你说的对，婴幼儿期接收刺激的多少，对发育很重要，实验给出的数据也是城市儿童显著好于农村，富裕地区好于贫穷地区，美国早年甚至有极端实验，把孤儿院婴儿放在封闭空间里观察，结果是那些孩子都变成了弱智，不过在同一环境下，神经元发育情况也是有非常大的分化情况，对个体来讲，幼儿阶段更多的刺激，肯定是比没有刺激的环境要好，但这个解释不了类似环境下幼儿神经元发育的巨大分化，这一点还是天生的
【 在 deepthink123 的大作中提到: 】
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: “神经元特征”是需要经过生长发育的，在0~6岁变化最大。婴幼儿不同的生长发育环境，不同的刺激类型和强度，对他们的大脑发育，也就是神经元特征，起到了塑造或者塑型的作用，智力也就被定型了。
: “神经元特征”有天生的一面，但后天的发育环境不可缺少，对此有决定性的作用。
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FROM 223.104.40.*
IQ测试结果其实挺扯淡的。30多年前本人在一所省重点中学的理科实验班读书，这个班是从全地区十几个县掐尖选出来的理科尖子生，每次全地区几万学生参加统考的前50名这个班能占30多个人。校长有一次听了一个医学专家的建议，在全班进行了一次IQ测试，结果出乎意料，从100-140的结果都有。IQ最高值140是个男生，后来他在高二迷上了街机和打牌，结果高考成绩一塌糊涂最后只考上一个大专。考上top2的那几个，测试结果都是120左右，并不算特别高。本人当时测试是130，也就考上一个普通985。最搞笑的是，后来有一次我带孩子去测IQ，出于好玩我自己也测了一下，结果是140。医生笑着说这玩意就是测着好玩，不具备太多实际意义，尤其是特别高或者特别低都别太当真。
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FROM 114.242.210.*
父母遗传的好呗，
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 重点小学学生IQ值范围110~120，这条太扯了
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FROM 175.160.217.236