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- 主题:娃说他们把这类数学题叫废话题
- 这种题真有关系
与实际贴合
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
你第二张图所谓jjdz还真的跟题没什么关系，但这个题其实也可以让你从常见的文字中快速提取信息并核算数值。好多网上争论的，其实都是一拨人压根不关注具体的量，只是泛泛而谈。
比如说打仗时可以用碎片破坏星链，我一算，按照100米1公斤碎片间隔，需要6亿吨，这方案可能吗
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
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FROM 14.126.224.* - 80年代以来中学数学课本只有定理习题
大学的线性代数更过分
需要与实际相结合
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
我以为大家都会一笑置之呢
似乎不少真心支持喜欢这种出题方式
这有点令人吃惊了
【 在 kaiercy11 的大作中提到: 】
: 咱们多少代人不就是这么教育出来的吗？有问题吗？自己没有独立思考了？还是怎么了？
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FROM 14.126.224.* - 你和lz都同意是废话，这就挺好
【 在 juned (猪弟) 的大作中提到: 】
: 没毛病啊
: 而且对于废话怎么定义，不同的人也有不同的判断。有的孩子阅读面很广，其实能从信息迁移类题目的题干里关联到很多自己原先读科普的时候看到过的概念。有的还觉得这些信息太冗杂了，消化不了，都是废话，影响答题，这不就是差异吗。
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FROM 124.64.22.* - 没看到磨刀，充其量算转笔
【 在 Vibration (振动控制工程) 的大作中提到: 】
: 理解问题背景
: 磨刀不误砍柴工
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: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
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FROM 124.64.22.* - 完全可以改为“目前算力是XX，整改提升后总算力将是现在的5倍，问提升后总算力是多少？”
考数学就不要考语文的阅读能力，说综合能力的没道理，语文单独考了，非要综合考，那历史、政治、地理、生物、化学、物理、艺术、体育等是不是都要融合进去呢？考虑国际化，是不是英语、小语种也掺杂进去？
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 边说孩子看着心乱，成年人看着也一样。这种题就是为了消耗学生心智的题目。
: 发自「今日水木 on 卷」
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FROM 202.160.159.* - 1. 我从不觉得这类题目都是废话。
2. 我已经明确表达过：什么叫废话？只想直奔主题计算，不想提炼分析，才会认为题干都是废话。只想考量已知知识，不想做任何新的信息迁移，才会觉得都是废话。
3. 如果从这些回复中都能得到这个结论，更说明部分人的阅读理解能力值得进一步加强考核。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 你和lz都同意是废话，这就挺好
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FROM 111.193.233.* - 天朝的的学校不能叫做教育，而是一种选拔。
教育是提高被教育者的能力，让被教育者学会思考，我们的教育恰恰相反，
不让受教育者学会思考，灌输各种错误信息，也不让受教育者有思考的空闲
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: 标 题: 娃说他们把这类数学题叫废话题
: 发信站: 水木社区 (Sun Jun 30 10:25:25 2024), 站内
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 221.216.137.*]
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FROM 221.223.100.* - 快速提炼信息，能识别哪些是“废话”，也是一种重要的能力。
说明你认为里面包含了废话
我帮你把里面的非废话标注出来，这个废话浓度在我看来已经到达了“都是废话”级别
这个工作一谈不上提炼，二谈不上信息迁移，就是剔除废话，或者你说的识别废话
【 在 juned 的大作中提到: 】
: 1. 我从不觉得这类题目都是废话。
: 2. 我已经明确表达过：什么叫废话？只想直奔主题计算，不想提炼分析，才会认为题干都是废话。只想考量已知知识，不想做任何新的信息迁移，才会觉得都是废话。
: 3. 如果从这些回复中都能得到这个结论，更说明部分人的阅读理解能力值得进一步加强考核。
: ...................
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修改:rivaldo11 FROM 101.230.3.*
FROM 101.230.3.* - 时政数学题
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
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FROM 124.202.185.46 - 太多人被短视频嚯嚯得不能保持专注力了
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 你是没见过真阅读障碍的人。。
: 有的二三本博士都有阅读障碍，字一多就没耐心读了。
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FROM 36.28.210.*