- 主题:Re: 孩子喜欢跟妈妈无理搅
娃爸常年加班或出差，没有啥休息，真的算是早出夜归或者不归，很辛苦的，承担家里的经济重任，其他实在无暇顾及。之前我也上班，收入也还可以的，后来确实顾不过来(总是时不时请假领导也有意见)，孩子眼看有点废(整天沉迷于低龄玩具)，我工作家庭忙得团团转，娃爸虽然无能为力但也操心。
说她故意不尊重、不心疼，似乎也是冤枉她，但确实她的行为是欠缺的，我也没有去深入思考她这样的原因从而去化解这个问题(我觉得绝大多数家长也很难做到，尤其总是给个措手不及时)，采用相对传统的教育方式，有一位心理咨询老师解释得挺符合她的情况的
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你都需要看急诊了还带着孩子？如果不是单亲家庭，你老公很失职，他没有教会孩子心疼妈妈、也没有照顾好自己。如果是单亲家庭，孩 ...
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大家认真的给建议，肯定要认真的回复，有的可能没回复，有点不知怎么回，但不是我不能面对别人的批评，我都听进去了，也思考了，今晚就在努力改正了
【 在 ppccbb 的大作中提到: 】
: 妈妈回帖那么认真。你说的太直白了 ...
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FROM 117.89.7.*
嗯嗯，我确实也需要改进
【 在 Fourfire 的大作中提到: 】
: 作为一个现代社会的大人, 在琐事上跟这个年龄段的孩子纠结好不好, 对错，还能影响自己的情绪，本身就挺 ...
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“都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高”，问题可能出在这，性格遗传，言传身教。因为对外人的伪装掩盖了实际的性格问题，孩子也学会了伪装，对你们才是性格底色。
【 在 maywell 的大作中提到: 】
:女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友
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看评论就那个心理老师的说法正向解决了实际问题。和孩子相处真的需要学习
【 在 maywell 的大作中提到: 】
:女孩一年级，日常礼貌行为习惯都不错，尤其在外面的表现，都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高，课内很好、性格温和友
- 来自 水木社区APP v3.5.6
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FROM 114.246.236.*
您的回复我可能不认同，没有这方面的言传身教，我和娃爸都是典型的理科生，不矫情，有话好好说，偶尔会有小情绪，及时说开就好。她也没有性格缺陷，对内对外挺一致的，只是不敢顶撞学校老师，老师的话就是圣旨。乒乓球教练说她的时候，她也会时不时对着干，因为知道不会拿她怎样，最多拿颗球砸她
【 在 VaporTrail 的大作中提到: 】
: “都是其他家长羡慕的对象，老师对她的评价也很高”，问题可能出在这，性格遗传，言传身教。因为对外人的伪装掩盖了实际的性格问 ...
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FROM 117.89.7.*
她说得很到位很专业，值得好好领会学习。
【 在 yuan20111 的大作中提到: 】
: 看评论就那个心理老师的说法正向解决了实际问题。和孩子相处真的需要学习- 来自 水 ...
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FROM 117.89.7.*
不认同三个字其实就已经印证了。
【 在 maywell 的大作中提到: 】
:您的回复我可能不认同，没有这方面的言传身教，我和娃爸都是典型的理科生，不矫情，有话好好说，偶尔会有小情绪，及时说开就好。
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就是这么认真，属于有病型。她可能要求别人也这么认真，不认真就得教育你一番，控制欲特别强，觉得自己特别对，特别害人，尤其是影响亲近的人。她不知道，论坛上一般发言轻松随意才是正常的。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 ppccbb 的大作中提到: 】
: 妈妈回帖那么认真。你说的太直白了
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1你有点焦虑
2 你们在跟孩子的成长过程中对孩子要求太严太强势，激发了孩子的反抗情绪。
3你在和你老公的处事过程中也有点犟。如果遇到争吵，就怕自己输。
【 在 maywell 的大作中提到: 】
: 您好！我自己是一名心理咨询师，我尝试一下从心理的角度去解读一下。
: 当妈妈说不能升旗的时候，孩子说了很多“为什么不”，其实透过这些“为什么不能”，可以看到孩子对于下雨导致不能升旗的后果感到有些难过，孩子自己不愿意接受这样的变化，于是通过质问或者是跟妈妈辩论的方式表达自己的“不愿意”。
: 您可能会说孩子自己为什么不能直接说“我不要不能升旗”？在前面您描述了很多他人眼中的孩子，老师夸、其他家长夸、是其他同学的学习榜样，学习好、性格也好，这些“好”的评价给了孩子很多自信，但也限制住了孩子，她对自己也有潜意识上的克制：不能让别人失望。这也许也限制了孩子表达自己失望或者负面情感的自由。
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