- 主题:儿童语言的自然习得
现在有了ai,也许就好多了。
不是有人说有了ai,就不用学外语了吗,说明ai可以提供口语环境啊。而且是地道的口语。
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 儿童语言的自然习得
: 生活在北京的儿童,所处的语言环境是汉语普通话自然习得环境。如果想让其同时自然习得一门外语,就得为其营造这门外语的足够好的自然习得环境。这对于一般的人家来说,是挺困难的。有的家庭虽然有条件做到,但也不容易。张薇的爷爷、奶奶和爸爸精通日语,但他们怕影响她在学校的学习成绩,并不愿意给她营造日语自然习得环境,因此张薇的日语水平很差。我看到一位美国男子和其中国妻子以及4岁的女儿一起逛公园,其女儿不大会说英语,汉语是她的自然语言。网上有视频介绍一些嫁到中国来的俄罗斯女子的孩子,这些孩子不愿意学说俄语,基本上不会说俄语,只说汉语。
: 如果儿童所处的某种外语环境不够好,就要在学会这种语言的常用单词和句子的基础上,逐步增加阅读量和听说写训练,从而学好这门外语。
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FROM 120.244.202.*
也许吧。
【 在 thecommon 的大作中提到: 】
: 现在有了ai,也许就好多了。
: 不是有人说有了ai,就不用学外语了吗,说明ai可以提供口语环境啊。而且是地道的口语。
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FROM 111.199.105.*
虽然我们知道参加某些升学选拔考试有利也有弊,但是我们还是选择参加,许多人也是这样选择的,我们不想失去这样的机会。不像某些人一方面将汉英双母语吹得天花乱坠,不承认其有利有弊;另一方面又将应试教育贬得几乎一无是处,不承认其有弊也有利。
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FROM 111.199.105.*
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 虽然我们知道参加某些升学选拔考试有利也有弊,但是我们还是选择参加,许多人也是这样选择的,我们不想失去这样的机会。不像某些人一方面将汉英双母语吹得天花乱坠,不承认其有利有弊;另一方面又将应试教育贬得几乎一无是处,不承认其有弊也有利。
现在的研究都是推荐双母语,如果你真的打算学好一门外语。如果学习的目的是为了掌握适应社会的能力,看看应试教育现在热衷的和这些能力搭边多少?又有多少人搞的抑郁之类?利弊之类任何事情都有,但你要自己选择一边。
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FROM 223.104.41.*
据说2岁前学英语单词、2岁后学英语单词的同时也学英语句子的模式落后了,这样就学不好英语了,就要低人一等了。
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FROM 111.199.105.*
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 据说2岁前学英语单词、2岁后学英语单词的同时也学英语句子的模式落后了,这样就学不好英语了,就要低人一等了。
简单说,这在语言学上有研究,两岁前学优势大也容易。一种语言强势后学第二种不少障碍。当自己不确定时多查资料然后决定怎么做。都是上过大学的人。^_^
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FROM 223.104.41.*
我在讨论问题时引用的是中外多语种实例,包括一些地方话。
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FROM 111.199.105.*
日本的同声传译员桥本美穂小时候在美国和日本之间多次交替生活过,她小时候的英语和日语基本上是自然习得的。桥本美穂后来长期在日本工作 她并没有给她的孩子营造优良的英语自然习得环境。世界上有些地方有两种或多种语言环境,这些地方不少孩子有条件自然习得两、三种语言。
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FROM 111.199.105.*
2025年再来研究第二语言的自然习得已经没有意义了。
由于AI的飞速发展,人类对第二语言的需求已经降低到了极致
而追求能与第一语言比肩的第二语言能力,在相当大的程度上会影响第一语言的水平
因为人类思考必然是以一门语言为主的,另一门语言的介入,至少在学习的早期会严重影响第一语言的能力并随之影响他学习其它学科,更别说占用的时间了
只能用四个字来形容,得不偿失
我建议,对第二语言的学习,不要过度激进
1,严格控制学习时间,以免影响到中文和其它学科
2,不追求达到母语使用者水平,达到六级水平,口语能相对自由表达即可。过度投入,回报极低
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 儿童语言的自然习得
: 生活在北京的儿童,所处的语言环境是汉语普通话自然习得环境。如果想让其同时自然习得一门外语,就得为其营造这门外语的足够好的自然习得环境。这对于一般的人家来说,是挺困难的。有的家庭虽然有条件做到,但也不容易。张薇的爷爷、奶奶和爸爸精通日语,但他们怕影响她在学校的学习成绩,并不愿意给她营造日语自然习得环境,因此张薇的日语水平很差。我看到一位美国男子和其中国妻子以及4岁的女儿一起逛公园,其女儿不大会说英语,汉语是她的自然语言。网上有视频介绍一些嫁到中国来的俄罗斯女子的孩子,这些孩子不愿意学说俄语,基本上不会说俄语,只说汉语。
: 如果儿童所处的某种外语环境不够好,就要在学会这种语言的常用单词和句子的基础上,逐步增加阅读量和听说写训练,从而学好这门外语。
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FROM 114.254.174.*
是的
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 2025年再来研究第二语言的自然习得已经没有意义了。
: 由于AI的飞速发展,人类对第二语言的需求已经降低到了极致
: 而追求能与第一语言比肩的第二语言能力,在相当大的程度上会影响第一语言的水平
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FROM 111.199.105.*