- 主题:力挺“直升”模式：用中考为top2提前演练？荒谬
我觉得虽然现在很卷，但是直升模式还是不可取，要有最起码的资格考试，但只要是差额录取，以我们的现有的价值观，都是难免要卷的。
1、高中知识比初中知识上了一个不小的台阶的，是需要一些筛选的，否则很多孩子进去就是妥妥浪费三年时光，不如发展点儿自己的强项。
2、中考取消，高中还是有优劣之分，相当于把一些中职中专也包装成了高中，有什么用哪？而且后面依然无法回避高考、考研、考公、找工作的卷。阶段性的筛选排位，帮助每个人认清自己该努力的方向也挺好的。
3、卷是社会大环境造成的，是东亚社会单一的价值评价体系造成的，不是教育筛选本身造成的。现在使劲折腾基础教育及升学的各种方式方法，就是本末倒置。像八、九十年代为什么没那么卷，很多孩子都愿意读中师中专，甚至工厂接班，因为大家社会地位、生活条件差别不会太大，早早找到社会中的位置，工龄又长，是十分不错的选择。而现在不一样了，自由竞争带来了经济科技的巨大进步同时，另一面就是充分竞争带来的疲惫感，个体经济状态差异拉大。事物的两面性都得接受。与其搞一锅端升学，造成独木桥变通天大道的假相，不如想想为什么要过去桥对面？为什么不把大家目的地造得更多些？我在桥这边就可以去到我想去的目的地多好。大力提高中职中专的教学水平和管理水平，同时营造更好的更公平的就业、商业环境，改变单一的价值评价体系才是根本。
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修改:Lindalcw FROM 119.78.254.*
FROM 119.78.254.*
高考就是你说的“差额录取”
现在的情况是，为了在这个差额录取考试中某些组织（而不是学生）的考核结果，开启了套娃模式，把“差额录取”从高三提前到初三，再提前到初二，再提前到六年级……
这个套娃链中的每一个环节，其实对要参加高考的学生个体来说，都没有存在的必要性和必然性
【 在 Lindalcw 的大作中提到: 】
: 我觉得虽然现在很卷，但是直升模式还是不可取，要有最起码的资格考试，但只要是差额录取，都是难免要卷的。
: 1、高中知识比初中知识上了一个不小的台阶的，是需要一些筛选的，否则很多孩子进去就是妥妥浪费三年时光，不如发展点儿自己的强项。
: 2、中考取消，高中还是优劣之分，相当于把一些中职中专抬了位份，有什么用哪？而且后面依然无法回避高考、考研、考公、招工作的卷。阶段性的筛选排位，帮助每个人认清自己该努力的方向也挺好的。
: 3、卷是社会大环境造成的，是东亚社会单一的价值评价体系造成的，不是教育筛选本身造成的。现在使劲折腾基础教育及升学的各种方式方法，就是本末倒置。像八、九十年代为什么没那么卷，很多孩子都愿意读中师中专，甚至工厂接班，因为大家社会地位、生活条件差别不会太大，早早
: 找到社会中的位置，工龄又长，是十分不错的选择。而现在不一样了，自由竞争带来了经济科技的巨大进步同时，另一面就是充分竞争带来的疲惫感，个体经济状态差异拉大。事物的两面性都得接受。与其搞一锅端升学，造成独木桥变通天大道的假相，不如想想为什么要过去桥对面？为什
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FROM 115.171.222.*
top2的孩子一样考砸一门或者2门
无需剔除
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
: 这个呢，经历多重大考试就知道，考砸一门 是常见的事，对除了top2以外其他的高端孩子也是，大家都经常考砸，比拼的就是谁在考砸一门的情况下其他门能不受影响。
: 我研究过好几个高考考了670-678孩子的分数，都有重大丢分科目。比如语文可能才110，比如物理可能才81分等等。当然，也许是本身就是这个水平不算考砸，也许确实是考砸了。
: 从结果来看，就是有1门甚至2门分数和top2的比非常低，这一门只要达到别的同总分的孩子们的平均水平，就能上top2。
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FROM 123.120.187.*
是啊，知识有深浅啊，高考为什么差额？是不是因为有些孩子不适合学术学习？
中考也一样啊？初中到高中这个学科学习台阶比较高，确实不适合所有孩子，应该筛选
三年如果都参悟不了初中大部分内容，就可以中止学校学科学习了，或者换种方式方法，不参加这种集中的按部就班的学校教育，毕竟高考是向全社会开放的呀，“对于大部分省份来说，高考报名对学业水平考试没有硬性要求。”。
现在错误的是，余下的孩只是不适合高中这种学科学习难度和方式，却被当废物一样遗忘了，不止教育系统还包括家长，其实他们的教育也应得到同样重视。
【 在 they 的大作中提到: 】
: 高考就是你说的“差额录取”
: 现在的情况是，为了在这个差额录取考试中某些组织（而不是学生）的考核结果，开启了套娃模式，把“差额录取”从高三提前到初三，再提前到初二，再提前到六年级……
: 这个套娃链中的每一个环节，其实对要参加高考的学生个体来说，都没有存在的必要性和必然性
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修改:Lindalcw FROM 119.78.254.*
FROM 119.78.254.*
澄清一下。看了pd老师的新帖。她的意思是有一些大牛娃由于过早确定直升，在初中三年放纵了自己，反而高考失利。那确实是我理解错了。
【 在 donjon 的大作中提到: 】
: 前面两点我都赞同。但是第3点要看语境。
: 在我的理解中，pd老师说的是那些top2的边缘选手，经历了中考的，发挥会更稳定一些，上top2的机会会更大一些。她应该有数据做支持，在统计意义上是没问题的。
: 但是她的视角是学校的视角，跟我们家长的视角是有区别的。是否适合自家的情况，还是要慎重判断。
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FROM 114.249.186.*
p老师可能接触的多是走综合拼统考的孩子，对竞赛娃头部娃了解不多。
按海淀这种模式，牛蛙肯定都会被学校放在牛蛙窝里。
不管娃多牛，周围一定有一堆更牛的蛙随时过来踩你几脚。
从竞赛到综合，从体育到文艺，从社会活动到辩论演讲，踩得他吱哇乱叫。
这种环境下，他要是还敢放松，那就是扶不起的阿斗。
这种孩子肯定有，每年都有，但是极少数。
对于在海淀牛蛙圈里混了五六年七八年的孩子来说，他要是这态度，早就自我放弃或者被淘汰了。
不能拿小概率的个体事例来证明一个普遍真理，分析对象就不对。
【 在 donjon 的大作中提到: 】
: 澄清一下。看了pd老师的新帖。她的意思是有一些大牛娃由于过早确定直升，在初中三年放纵了自己，反而高考失利。那确实是我理解错了。
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FROM 103.35.105.*
楼主才是荒谬
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 版上一位貌似可近距离接触清华招生的人士提出了一个观点：只有经历中考的风雨，才能见到高考的彩虹。既然要最终面临高考的竞争， ...
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FROM 124.64.16.*
本质上还是高中资源不够、好高中资源更少，直升的话按什么标准升，按学区的话学区房得涨到天上去
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 版上一位貌似可近距离接触清华招生的人士提出了一个观点：只有经历中考的风雨，才能见到高考的彩虹。既然要最终面临高考的竞争，那么就应该提前接受中考的洗礼，小升初就确定直升的话不利于考入top2。这种观点让我感到震惊。xsc就确定直升的模式，真的不利于学生发展吗？
: 家、校、考试的压力：
: 许多家庭在孩子进入中学后，会因为各种原因面临挑战：青春期的自我觉醒、家长的中年危机、对手机的沉迷、感情问题、自信缺失、社交困难等。这些问题往往导致家庭关系从小学时的和谐，突然变得紧张。家长可能会困惑，曾经听话的孩子为何变得难以沟通？
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FROM 39.144.55.*
我觉得P老师是竞赛头部娃，和综合优异娃都见识了不少。
以及在我的认知里，天赋异禀的头部娃无论是直升还是还是中考，还是另外的BDF放飞的学习方式，都影响不了上TP。但是对于大部分娃可能还是有分数上差别的。
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: p老师可能接触的多是走综合拼统考的孩子，对竞赛娃头部娃了解不多。
: 按海淀这种模式，牛蛙肯定都会被学校放在牛蛙窝里。
: 不管娃多牛，周围一定有一堆更牛的蛙随时过来踩你几脚。
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FROM 1.202.18.*
个体情况有，作为群体，这个逻辑不存在的。
【 在 donjon 的大作中提到: 】
: 澄清一下。看了pd老师的新帖。她的意思是有一些大牛娃由于过早确定直升，在初中三年放纵了自己，反而高考失利。那确实是我理解错了。
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FROM 223.104.148.*