字词的原意教育估计也没大用，我家是都完全按照字典来，自己看字典，真要表达也可以，比如演讲辩论之类的。就是不愿表达觉得那些都是废话
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有些娃就是表达能力弱，我觉得和逻辑力强有一定因果关系，因为强，听不懂人话。
: 我大娃、小娃都是早说话的孩子，大娃按既定规则来，娃妈也有陪娃阅读的热情。
: 小娃偷偷瞎琢磨，太多文字按自己的方式来读、理解，闹出巨多笑话，幼儿园及小学均未进行文字方面的练习，小学也读了不少书，但都是自己读的，那么多生字就自己编排着理解吧，没管。
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FROM 123.121.183.*

好象是没有，只对游戏感兴趣，其他任何班级活动都不参加
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 比如中学参加一个什么模拟联合国的社团啦之类，有喜欢的女同学么？有的话就不用说服了哈哈
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FROM 103.90.179.*

这有点儿难办，体育活动喜欢么运动会有啥项目可参加？
【 在 songyunhui 的大作中提到: 】
: 好象是没有，只对游戏感兴趣，其他任何班级活动都不参加
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FROM 123.121.183.*

幼儿阶段花时间弄还是值得的，小高以后重心还是要转到理工科来，文科大牛可以走文化路线。
例如我以前经常提到的道德经，虽然不能精准解读，但读一读，真能提供很强的情绪价值，心灵会得到很大的感触，虽然终究还是俗人，读一读还是能净化心灵的，心灵常污，净化不止。
我认为汉语学习，最大的直接作用是自娱。古代卖于帝王家，现代是自娱。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我孩他们还用文言文写过作文啥的，有的孩子写得相当牛。不过我觉得把时间花在这些上面不值
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FROM 221.223.193.*

所以我说教小孩字的原义啊。
如何产生这种想法的呢？
因为我看不懂诗经，看不懂就是因为不懂字的本来意思，如果懂字，诗经就是短剧啊。
更重要的是，因为不懂原意，我们对文言文的意境架构是理解不到位的，古代大量的思辨其实很实用，
我人生做成的第一件扭转我经济状况的事，就是从古典解读中汲取灵感，从而让我胜出。
我把它用于斗争了，其实大量文言文描述的是人性，督促个体修身养性，进而齐家，这是社会最基本的构成。
言语笨拙的人是可以参与社会斗争的，我就是言语笨拙的人，当我必须斗争时，我整个斗争长链条都没有显胜，都是隐蔽的，局部很多是吃亏的...但事后，我击败了几乎所有对手，可笑的是他们都不知道是我击败了他们，他们认为时不利兮...而我却像路人甲乙丙丁或二传手或那个恰好被别人推上了捡漏的位置...其实都是我策划的，当时我是茫然的，不知该怎么办，我就看古人汲取灵感。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我觉得幼儿的时间是最宝贵的，尤其对于家庭教育来说。这个时间我愿意用来带孩子在体育户外方面，动手实验能力方面以及开拓眼界方面。想起孩子小时候，我们带他去了几乎所有各种类型的博物馆和体验馆，每个周末我们都是在外面逛的。
: 读古代的经书如果学校要求那不得不读，但是自家不会再给孩子加码了因为他不可能理解只能硬背，而这有些相当于三体里面的把人类科技锁住的功能了
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修改:scubawh FROM 221.223.193.*
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