- 主题:同事子女每年都有考上top2的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 那些学习法本身就是反人性的，能执行学习法的方法的人，已经是1%的自律+自驱了。
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所以他那个观点我认为是不对的。
遇到那种父母的要求，和 孩子天生就是前1%的天赋 也没啥区别。还是有一个非常严苛的前提。
概率概率，说的就是都是以学校教育为主体 的前提下的概率。
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修改:beanspower FROM 123.123.253.*
FROM 123.123.253.*
后天教育影响很大，教师子女成才率高
教师自身水平比较踏实并有较多时间倾注于孩子教育的，就是top2的有力竞争者
一般理工科老师的子女比较出息，很多混混老师的子女成绩好的也少
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 没说绝对呀
: 一切都是概率和统计
: 你考虑的因素还不够全面
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FROM 221.223.198.*
关系够强不考吧
第一次大考露馅的
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 现在走关系入学的学校都不考下把下关的？
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FROM 183.241.155.185
自带一对一当然强不少
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 后天教育影响很大，教师子女成才率高
: 教师自身水平比较踏实并有较多时间倾注于孩子教育的，就是top2的有力竞争者
: 一般理工科老师的子女比较出息，很多混混老师的子女成绩好的也少
: ...................
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FROM 111.198.57.*
你要这么说学习就是反人性的，那就不学习了？
但是我不这么认为
人性本来就是动物性和社会性和理性的结合
用理性去克制动物性本来也是人性的一部分
并不是肉体的动物性才是人性
另外执行要靠家长辅助引导
靠学生自己概率小多了
不能光靠自律自驱这种小概率的
我们本来就是小概率的家长，要充分利用家长的优势
放大用他律和他驱来放大概率
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 那些学习法本身就是反人性的，能执行学习法的方法的人，已经是1%的自律+自驱了。
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修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*
本论坛本版就是那1%家长富集的地方
家长在论坛的目的也是互相学习提高的
让5%天赋的小孩有机会冲1%
让50%天赋的小孩有机会冲211，不是最大的意义？
至于那些不会来论坛讨论的家长，与我们何干？
我们不是来搞社会研究，给社会带来公平的
而是为自己小孩谋求概率优势的
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
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: 所以他那个观点我认为是不对的。
: 遇到那种父母的要求，和 孩子天生就是前1%的天赋 也没啥区别。还是有一个非常严苛的前提。
: ...................
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修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*
学习方法只是学习过程中的方法，不解决学习过程本身
这个东西跟气功一样，是提供路径依赖和心理满足的
学霸能成为学霸，是因为他的智商和投入的时间、获取的学习资源，而不是他用什么具体方法去学习
很简单，要是去总结清北每年录取学生的共性，“学习方法”一定总结不出来，但智商、时间和资源是能总结出来的。足见“学习方法”跟成绩是个无关的因素。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 你要这么说学习就是反人性的，那就不学习了？
: 但是我不这么认为
: 人性本来就是动物性和社会性和理性的结合
: ...................
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FROM 219.143.143.*
我大致赞成你对天才的看法，但我不认同学习法。
学习法要与兴趣结合，适当借鉴学习法是有积极意义的，学有所成总要克制一些人性的随意吧。
学习变成痛苦的事情，对绝大多数人来说是考核科目太多，均是争头部的考核，而不是特长教育，99%的选拔是全科优秀，而不是按社会所需选拔。
试想，全科克勤克俭动心忍性地学，能坚持下来已经极少了，选拔的是忍耐的品性，所谓的减负，就像挑水，原本挑两桶水，每桶水50kg，减负要求每桶水20kg，但必须挑8桶
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 概率只是生下来的天赋概率
: 你小瞧了教育本身的力量
: 真正天才只有1％，可以不管
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FROM 221.223.198.*
并不是
这是脑科学
是有实验验证的
脑子如何记住东西，如何调取内容，如何激活大脑，树突棘如何才能增长和稳固
这些都是有研究成果的
以往的学霸往往能够自己总结出一大堆学习方法
但是现在有了结合科学家经验和实验的更全的学习方法
本质上能够比不知道路径的学习提高三倍五倍的效率
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 学习方法只是学习过程中的方法，不解决学习过程本身
: 这个东西跟气功一样，是提供路径依赖和心理满足的
: 学霸能成为学霸，是因为他的智商和投入的时间、获取的学习资源，而不是他用什么具体方法去学习
: ...................
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FROM 171.222.187.*
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 学习方法只是学习过程中的方法，不解决学习过程本身
: 这个东西跟气功一样，是提供路径依赖和心理满足的
: 学霸能成为学霸，是因为他的智商和投入的时间、获取的学习资源，而不是他用什么具体方法去学习
: ...................
Re.
如果需要父母这么强力的贴身指导陪伴才能多考40分上北工大，那么到了大学以后呢？ 父母还继续陪伴吗？大学现在的成绩压力也是很大的。
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FROM 123.123.253.*