我很赞成你的论点,也是符合我的认识的,但你随便提出的论述形式就很丰富,我就形式简陋。
很多偏理工的人,可能缺失的是形式体系的认知与构建,大家说是套路,套路的目的是构建形式体系,而套路本身不是目的。
如果是这样,我比较奇怪的是,我们的教育为什么不直接教授形式组织逻辑?而要通过套路去诱发建立这种能力架构体系?掌握根本,放之四海而皆准,这为顺着走,而现实的语文教育为什么要倒着走呢?
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 上海这个题本质很简单,只是套了一个壳而已。
: 如果让你论述“学术圈的高深理论要变成传世精品,是不是一定要经过对普罗大众的科普和广泛传播”
: 那你立刻就知道肯定不是嘛
: ...................
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