- 主题:Re: [经验贴]成功拒绝额外的教学任务
看 讨论了 半天,原来是考核分配问题。。。。 个人觉得上课:
1. 在目前重科研分配的情况下,上课确实是良心活
2. 鄙校 不同职称有不同的课时要求,但课时费是按 上课的总课时来计算的,但是显然不如做一个横向课题挣得多。
3. 系统地上一门课,确实对知识的掌握会比之前更理解深不少,随着上课次数,会越来越深。但是超过3次以上,就基本那样了。 尤其专业课的知识方法,对科研还是有好处的
4. 另外,就是通过课堂和学生熟悉一些,对招到好的学生有些好处,至少了解学生多一些,不至于招到特别不想要的。
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FROM 117.32.153.*
很同意。
我这边也要做教改,不过改的方向是出教材、重视课堂讲授、重视讲授水平、重视学生考核、重构课程体系。什么翻转课堂之类的纯属老师想偷懒。
至于教学名师教学奖之类的谁想搞谁搞去,跟我毛关系,我教好学生,培养出来人才才是有意义的。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 胡吊车的,现在几个大忽悠理论,
: obe,翻转课堂,problem-solving什么的,都是美国人编出来骗人的。
: 他们小孩子都被教坏了
: ...................
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FROM 101.76.244.*
不难你们也可以去试试,教学是良心活,何谈值得不值得?
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 人家是懒得弄而已,而不是不明白。
: 太阳底下没有新鲜事,教学那点事,没什么难的,就看是不是值得。
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FROM 140.243.56.*
功夫在台下,能保证台上45分钟不糊弄就不错了。
【 在 composite (WIN) 的大作中提到: 】
: 不难你们也可以去试试,教学是良心活,何谈值得不值得?
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FROM 175.160.162.66
你说的只是基本,想搞好教学有很多事情可干,你们不要太偏激,总是觉得搞教改就是瞎扯淡。和社会人说搞科研就是骗钱有啥区别。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 功夫在台下,能保证台上45分钟不糊弄就不错了。
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FROM 140.243.56.*
我的意思是,教学当然有很多事情可干,但总得讲个可行性和性价比吧。
没教改,也不耽误老师改进教学。
因材施教,也要因材改进。
目前这种自上而下的教改就是瞎扯淡。
【 在 composite (WIN) 的大作中提到: 】
: 你说的只是基本,想搞好教学有很多事情可干,你们不要太偏激,总是觉得搞教改就是瞎扯淡。和社会人说搞科研就是骗钱有啥区别。
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FROM 175.160.162.66
你这些话里的教学换成科研,一样适用。过去对教学太轻视,现在在逐渐重视,这是好事,就说本帖,有很多人对教学那态度简直不配当教师
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 我的意思是,教学当然有很多事情可干,但总得讲个可行性和性价比吧。
: 没教改,也不耽误老师改进教学。
: 因材施教,也要因材改进。
: ...................
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FROM 140.243.56.*
重视得给钱,本年度在疫情刺激,科研萎缩的情况下。
年终奖还是给科研了。
【 在 composite (WIN) 的大作中提到: 】
: 你这些话里的教学换成科研,一样适用。过去对教学太轻视,现在在逐渐重视,这是好事,就说本帖,有很多人对教学那态度简直不配当教师
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FROM 115.236.9.*
这事可搞笑了。
好学校的学生领悟能力强,基本随便教就行,甚至不教,自己看教材都行。
差学校的学生才锻炼老师,结果差学校都向好学校学习先进经验。哈哈哈。。。
【 在 composite (WIN) 的大作中提到: 】
: 你这些话里的教学换成科研,一样适用。过去对教学太轻视,现在在逐渐重视,这是好事,就说本帖,有很多人对教学那态度简直不配当教师
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FROM 175.160.162.66
你说的对。现在就是这么个情况。
但你叫拓扑图985跟三本学习,那怎么拉的下脸?三本也不好意思
【 在 FLYBBS (空手套白狼) 的大作中提到: 】
: 这事可搞笑了。
: 好学校的学生领悟能力强,基本随便教就行,甚至不教,自己看教材都行。
: 差学校的学生才锻炼老师,结果差学校都向好学校学习先进经验。哈哈哈。。。
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修改:cannan FROM 115.236.9.*
FROM 115.236.9.*