- 主题:发挥一下讲师的想象？通俗的解释一下：“形而上学”？ (转载)
是的 引起歧义
感觉很多上政治课的老师都不怎么理解这个词
【 在 zrO 的大作中提到: 】
: 其实这个翻译不好 这也是很多人误解这个词的原因 一看见形就会错了意
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FROM 114.251.211.*
说啊！
【 在 SPQR 的大作中提到: 】
: 我知道我知道
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FROM 114.251.211.*
政治老师的水平 会认字读书就行了
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 是的 引起歧义
: 感觉很多上政治课的老师都不怎么理解这个词
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FROM 180.164.57.*
我中华文化真是源远流长博大深邃，可惜科学部分后来很长一个时期没有得到充分发展
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 是啊是啊 我也是刚刚查到这个
: 另外你看这段
: “「形而上」这三个字出自《易传·系辞上》：「形而上者谓之道，形而下者谓之器。」这「道」和「器」的区别非常类似哲学问题和技术问题的区别，所以用「形而上」翻译 metaphysics 还是蛮贴切的。 这还是日本人井上哲次郎 (1856–1944) 的翻译。”
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FROM 111.197.238.*
当年学政治时 这个词就是和辩证唯物主义啥的对立的一个词
所以觉得是贬义的
当然现在知道是有问题的 至少是个中性词
【 在 zrO 的大作中提到: 】
: 真是文盲啊 这个词指的是研究事物的本质 褒义词！
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FROM 114.251.211.*
具体那段记不清了。
去五台山那段，写了一些。
还有就是告诉小丹怎么审问犯人的时候，也说了道，天道的一些东西。
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 哪段？
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FROM 218.30.113.*
还以为你说的脱口秀豆豆...
天道我没看
不过你那个PDF我收了 也许以后会看
这个说谢谢 哈哈
【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 具体那段记不清了。
: 去五台山那段，写了一些。
: 还有就是告诉小丹怎么审问犯人的时候，也说了道，天道的一些东西。
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FROM 114.251.211.*
且看将来了！
【 在 ahunter 的大作中提到: 】
: 我中华文化真是源远流长博大深邃，可惜科学部分后来很长一个时期没有得到充分发展
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FROM 114.251.211.*
吼吼～
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 还以为你说的脱口秀豆豆...
: 天道我没看
: 不过你那个PDF我收了 也许以后会看
: ...................
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FROM 218.30.113.*
这个侧重于研究现象背后的本质和规律
辩证唯物主义强调既要研究事物的规律 更要反作用于事物
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 当年学政治时 这个词就是和辩证唯物主义啥的对立的一个词
: 所以觉得是贬义的
: 当然现在知道是有问题的 至少是个中性词
: ...................
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