- 主题:对十大孩子矛盾的一点看法
C妈原文
【 在 xbd2016 的大作中提到: 】
: 你的信息是哪里来的?还要问一直问吗?
: :
--
FROM 36.113.145.*
我不准备和一个基本事实认知不足的人讨论
【 在 xbd2016 的大作中提到: 】
: 你认为校长和ABD家长小孩的目击、口供、调查是属于没证据,所以是冤枉C的。
: 然后你根据一个隐瞒歪曲事实的C妈原文来给校长定罪?
: 你确定你是较真路线?而不是C家卧底路线?
: ...................
--
FROM 36.113.145.*
靠!难怪现在课间不让孩子出教室和下楼,这么多熊孩子和家长
有句话说群众的眼睛是雪亮的,可能就这件事本身已无从追得真相,但一个班级同学朝夕相处,日常会发生很多很多事情,从平时肯定可以判断的,不要小看孩子的判断力,这么多孩子说C把A欺负走了不可能指这一件事,说C不是熊孩子很难服众
【 在 aurozhang 的大作中提到: 】
: 错,校长的责任最大!
: 如果A的情况很严重的话,那么至少三方有一方要负起责任,要么A父母,要么C父母,要么校长
: 为什么说A父母呢,因为确实有时候孩子玩闹很常见,然而父母小事闹大把自己焦虑成倍放大投射到孩子身上(这种情况并不鲜见,我身边就有),当然此事未必如此
: ...................
--
FROM 117.136.41.*
c妈原文否认了“欺负”,但是实际上承认了被A妈认为是欺负的事情是发生了
你如果是要较真的话,就应该看到这些事情的发生基本是一定的
根据已经发生的事情判定c道歉,一点问题都没有。
只是C妈转移成“校长认定C欺负了A”,把重点转到有没有欺负上
欺负这个本来就很含糊的定义还想说清楚就很难
【 在 aurozhang 的大作中提到: 】
: C妈原文
:
--
FROM 223.72.84.*
楼主其实很容易被人肉出来,十大这么久了也不删帖
【 在 aurozhang 的大作中提到: 】
: 学校里发生冲突的孩子可能不太清楚,但版上的网友作为成年人肯定清楚,一般矛盾冲突有两种处理路线:
: 1.大事化小小事化了的和谐路线,简称和稀泥。这种路线下成年人可以根据利益以及需要投入的成本违心承认一些不认可的事情,只为把事情结束
: 2.追求事实真相明晰各方责任的较真路线。这种路线下就是要摆事实讲证据。
: ...................
--
FROM 221.226.142.*
我跟你们的差别就是讲事实讲证据。我没法说她用“他”来指代A就是刻意隐瞒,既然她在某楼可能是打错用“她”来表示,那么“他”也有可能是打错的。
所以这点我不表示什么看法,我不会认为她是刻意隐瞒,但我也不会说她不会隐瞒。
【 在 xbd2016 的大作中提到: 】
: 你对C妈故意隐瞒A是女生这个信息怎么看?
: :
--
FROM 36.113.145.*
如果我是C的家长,我不会允许我的孩子道歉
【 在 SHUOT 的大作中提到: 】
: c妈原文否认了“欺负”,但是实际上承认了被A妈认为是欺负的事情是发生了
: 你如果是要较真的话,就应该看到这些事情的发生基本是一定的
: 根据已经发生的事情判定c道歉,一点问题都没有。
: ...................
--
FROM 36.113.145.*
所以over,没啥讨论的
【 在 aurozhang 的大作中提到: 】
: 如果我是C的家长,我不会允许我的孩子道歉
:
--
FROM 223.72.84.*
校长的调查经过和结论,在民事责任上已经是很强的证据了
民事责任都是这么定责的,讲究的是优势证据选择
你要讲证据百分之百充分,那没有监控的年代,民事纠纷受害方都没法维权了
【 在 aurozhang 的大作中提到: 】
: 我先明确一点,如果和稀泥罚酒三杯,可以不讲证据,但处罚上升到一定层次,例如当众检讨,例如上法庭赔偿巨额现金,一定要讲实际证据。
: 你是否认可这一点?
:
--
FROM 117.136.40.*
校长自己说,“未成年孩子只有在家长的陪同下说的话,才能采信。孩子单独面对老师,有可能害怕。”
然后校长联合老师多次找C谈话,在家长未陪同的情况下录下笔录,作为处罚依据。
这样处理真的大丈夫?
【 在 gucas11 的大作中提到: 】
: 校长的调查经过和结论,在民事责任上已经是很强的证据了
: 民事责任都是这么定责的,讲究的是优势证据选择
: 你要讲证据百分之百充分,那没有监控的年代,民事纠纷受害方都没法维权了
: ...................
--
FROM 36.113.145.*