- 主题:我研究了下导引这样刷合适
那在海淀小升初咋解决呢
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【 在 one23 的大作中提到: 】
: 说的是小奥知识是蛙跳的方式。我想说的是小奥不是好东西,类似拿根棍子打枣,急功近利了,真喜欢数学的话多把时间花在基础上体系上能走更远
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大部分人都可以通过打牢基础自强来应对,这个自主可控,娃有悟性就自己学当然材料要选好
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 那在海淀小升初咋解决呢
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FROM 220.196.192.*
她愿意想,就多给她时间想
允许她问你
最难得的就是她愿意想,愿意想说明她适合做这个,做起来不会感到煎熬难受
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 边读题边画图是个好办法,回头试试,其实我有时候很纠结要不要和她讲太多,是觉得有困难的就让她自己死命想,还是我和她讲。
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修改:Group FROM 106.39.67.*
FROM 106.39.67.*
这都什么逻辑,小学基础体系还用专门学?小学不学小奥,靠幸运大转盘升学?我娃学完了小奥也没看出哪有不好的东西。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 说的是小奥知识是蛙跳的方式。我想说的是小奥不是好东西,类似拿根棍子打枣,急功近利了,真喜欢数学的话多把时间花在基础上体系上能走更远
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FROM 221.223.194.*
有精力还是要认真对待基础体系的,学校的课本对很多数学基础概念讲的并不透彻,家长如果不留意是注意不到这点的。
举个例子你能清楚根据小学课本给出减法的定义吗?
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 这都什么逻辑,小学基础体系还用专门学?小学不学小奥,靠幸运大转盘升学?我娃学完了小奥也没看出哪有不好的东西。
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学减法定义,背熟了也不见得有用,学好小奥来升学再转变才是正路,没见着学了小奥有哪些不好的,什么时间段学什么只要提前一点点就行了。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 有精力还是要认真对待基础体系的,学校的课本对很多数学基础概念讲的并不透彻,家长如果不留意是注意不到这点的。
: 举个例子你能清楚根据小学课本给出减法的定义吗?
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FROM 221.223.194.*
我博士毕业了也不会减法的定义,要求别太高,会做题就行了
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 有精力还是要认真对待基础体系的,学校的课本对很多数学基础概念讲的并不透彻,家长如果不留意是注意不到这点的。
: 举个例子你能清楚根据小学课本给出减法的定义吗?
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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同意你的说法,真正爱好数学的都是注重基础和原理的,我国大部分不管是家长还是学生都是以结果和成绩为导向的,说实话不利于数学学习,无法开拓思维,就无法创新,基本上可以称之为刷题机器。这也是这么多年机构教套路横行的基本原因,哪个老师敢说我教思维这种看不见摸不着又长时间看不出成绩的,家长也不肯出钱啊!
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【 在 one23 的大作中提到: 】
有精力还是要认真对待基础体系的,学校的课本对很多数学基础概念讲的并不透彻,家长如果不留意是注意不到这点的。
举个例子你能
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见识短浅
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 学减法定义,背熟了也不见得有用,学好小奥来升学再转变才是正路,没见着学了小奥有哪些不好的,什么时间段学什么只要提前一点点就行了。
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FROM 220.196.194.*
学小奥就是刷题,学减法定义就是基础和原理,怎么这么搞笑呢,小奥就只有刷题能学?小奥就没有数学原理与基础?有精力就学小奥,没精力就学基础和原理就行了,一点不耽误。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 同意你的说法,真正爱好数学的都是注重基础和原理的,我国大部分不管是家长还是学生都是以结果和成绩为导向的,说实话不利于数学学习,无法开拓思维,就无法创新,基本上可以称之为刷题机器。这也是这么多年机构教套路横行的基本原因,哪个老师敢说我教思维这种看不见摸不着又长时间看不出成绩的,家长也不肯出钱啊!
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修改:Juicy812011 FROM 43.228.36.*
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