- 主题:Re: 昨晚的聊天之从哪里获得开心
可以从短期快乐好的长期快乐两个类型的角度去讲。承认刷视频的快乐，但是不能持续
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FROM 101.254.121.*
“太社死了”这句话的背后是“哎呀哈哈哈哈大家都关注我啦我的作文双料优秀所以你们嫉妒吧！”
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不要道德教化，要技术指导。
帮助她在学习上获得更大成就感，就行了。
鼓励孩子：不在实验班，能在年级排到靠近10%，说明她的学习能力很好。
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儿子：妈妈你小时候玩不玩那些呢，比如你说有同学打游戏看小说？
我：玩啊，我玩得还很好，基本每次都前三。
儿子：啊，原来你也爱玩啊。
我：是啊，谁不想玩啊，但我们俩一样，玩的时候也想拿第一。
儿子：你就吹吧。
我：不黑不吹，不信我俩赛一局。
比赛中……
儿子：你太菜了。
我：我写作文比你厉害！
儿子：又吹，下午比赛写作文！
我：比就比，谁怕谁。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
初二娃，考前作业多
洗漱时她问我：妈妈你小时候为什么就不玩那些呢，比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说？
我：大人说那些不好，我就不碰。我能从学习中获得成就感，学习本身，我有动力，为了学习而学习
她：我觉得现在我不开心，我学习又不好（不在实验班，不是年级前10%）
我觉得刷视频打游戏做美食才开心（喜欢跟着美食视频做饭）
我：学生以学习为主业，刷视频打游戏做美食为辅，控制量，否则大脑习惯了瞬时满足，就不爱费劲通过学习来满足
她：又来了，什么都和iPad扯上关系。我学习不好就是iPad导致的。我告诉你，就算iPad为0，我还是学习不好！
不欢而散
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FROM 222.187.198.*
通个ipad获得开心不健康，通个学习获得开心不适合所有人，得做点其他健康、适合她的事情
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 初二娃，考前作业多
: 洗漱时她问我：妈妈你小时候为什么就不玩那些呢，比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说？
: 我：大人说那些不好，我就不碰。我能从学习中获得成就感，学习本身，我有动力，为了学习而学习
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学习了
【 在 bluecatjin 的大作中提到: 】
: 可以从短期快乐好的长期快乐两个类型的角度去讲。承认刷视频的快乐，但是不能持续
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 124.64.22.*
赞~
【 在 apple1223 的大作中提到: 】
: 我会跟他讲，游戏和短视频为什么会让人成瘾，大公司投入重金和专业人士设计产品，就是让你陷进去。这不是你的问题，大人也控制不住。我和你一条战线的，我帮你控制。我会和他说说多巴胺和内啡肽的区别，让他自己体会一下，是不是做出一道数学难题的感觉特别爽，比打游戏还要快乐。其他日常潜移默化的给他灌输的就是学习有意思，期末集中复习的感觉真不错，你自己梳理的知识体系太好了。分数低不是事儿，遇到挫折不是事儿，发现问题才能解决问题，才能进步。错题都是金子，是最有价值的。诸如此类吧。目前看来还算有效，起码孩子自己学得还挺带劲。
: 我是觉得孩子上中学后要辛苦的学六年，还是要想方设法让他爱上学习，从中找到乐趣，自己有动力学。否则六年都在做自己不喜欢做又因为责任不得不做的事，很难有持续的动力，即便成绩好心里也不痛快。
: 发自「今日水木 on iPhone 11 Pro Max」
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FROM 123.113.229.*
没错，说教有用的话就没有学不好的孩子了。家长还是要想办法针对孩子的具体问题给出有效的指导，让孩子看到自己努力后取得了进步。从这个角度说，成功才是成功之母。掉坑没关系，但总在一个坑里爬不出来就很糟糕了，不厌学才怪。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 不要道德教化，要技术指导。
: 帮助她在学习上获得更大成就感，就行了。
: 鼓励孩子：不在实验班，能在年级排到靠近10%，说明她的学习能力很好。
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发自「今日水木 on iPhone 11 Pro Max」
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FROM 223.104.38.*
从你的身上，我反思了自己。
急不可耐输出价值观，完全没有考虑到孩子问出这样的问题背后折射出来的深层次的疑惑。
孩子想问的是：妈妈你是怎么从学习中获得正反馈的？（我也想），可是我只能从打游戏和做美食当中获得，这是为什么？
妈妈回答：我爱学习，学习让我快乐。你是学生，学习就应该让你快乐。
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FROM 114.255.239.*
翻译得好
【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 从你的身上，我反思了自己。
: 急不可耐输出价值观，完全没有考虑到孩子问出这样的问题背后折射出来的深层次的疑惑。
: 孩子想问的是：妈妈你是怎么从学习中获得正反馈的？（我也想），可是我只能从打游戏和做美食当中获得，这是为什么？
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