很有必要，语文本质是获取信息的能力，越早成熟，就能越早获得更多知识和自信



【 在 knann 的大作中提到: 】
现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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修改:knann FROM 120.244.44.*
FROM 218.108.210.223

这点要求都做不到，大概率学渣了。
不要拿你当年来比，竞争和压力动力都完全不一样。


【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文 ...
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别小看语文，一是对于理科生来说，语文成绩是同层次员工之间拉开分数差的重要抓手。二是语文能力，跟写作、沟通交流、演讲等方面的能力息息相关，这对职场有重大意义。

语文的学习，关键不在于课本，重在日常，需要培养孩子的广泛阅读的兴趣。我小学时候，几乎所有的课外的时间，都用在了读书上，当然是什么书都读，不只是课本。我小学4年级时候，看金庸、梁羽生、古龙、温瑞安的武侠小说，阅读速度是成年人的两倍，当然认字更不是问题了，甚至繁体字我都认识一堆了。。。



【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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像我这种，平时对于生字不感冒，孩子平时听写也不咋样，然后期末突击给他听写3遍左右就这么应付到了6年级，基础知识部分一般也没啥问题
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为啥数学不重要啊，小学数学该怎么弄
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 幼儿擅长的是记忆，不擅长的是理解，所以重视记忆汉字是有道理的，小学的阅读理解估计都是最基本的找关键句子，并没有多深入的理解。而且幼儿期是语言关键期，这个时期最重要的事就是语言相关的能力培养，数学反而不是最重要的。
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