- 主题:低年级高强度语文学习真的必要么？
二年级上150字，二年级下册200字，三年级300字，貌似都是这样
【 在 chanchanmao 的大作中提到: 】
: 三年级作文要求200字，是你们老师要求高而已
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FROM 112.86.233.*
没必要提前学高强度数学。有些小学竞赛题是从初高中解法套下来的，没逻辑不必要学。
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 数学为啥没必要啊，那数学怎么学
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FROM 114.254.3.*
2年级要求写作文的都是老师或学校加料，二年级只要求写完整的句子。
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 二年级上150字，二年级下册200字，三年级300字，貌似都是这样
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FROM 14.145.208.*
我觉得你这个总结得特别好，国外把学生当傻子一样教，国内把学生当皇子一样教
因为国外上公立学校的孩子都是耗材，越傻越好，国内把这些孩子定义为“社会主义接班人”，既然要接班，那可不就相当于皇子么，高考时恨不得上知天文下知地理
你可以说孩子好累我家娃想放弃当接班人只想躺平，但你不能驳斥我国教育的初心，毕竟连你自己都如此精辟的总结出来了
【 在 choco 的大作中提到: 】
: 作为一个三年级孩子的家长特别同意。感觉学校教育的落后，在语文上是集中体现。同样都是语言，国外的母语教材编得特别寓教于乐，把学生当傻子一样教。相比之下国内语文教材是把学生当皇子一样教……说实话，真没必要，纯粹就是折磨家长。
: 发自「今日水木 on PHZ110」
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FROM 43.224.44.*
低年级哪有高强度语文学习。。。
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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FROM 103.35.105.*
好吧，这个是我们老师发群里的要求。一年级的时候，我家娃字都写不利索，已经开始看图写话了，好多小孩能写一堆，字还写的很好，还都会写，我家写一句话颠三倒四写不出来，真的卷。
【 在 canper 的大作中提到: 】
: 2年级要求写作文的都是老师或学校加料，二年级只要求写完整的句子。
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FROM 112.86.233.*
上过正规大学的，和没上过的以及一些三本的，认知真的区别很大
而只要认真努力，绝大多数孩子是可以上个二本的
【 在 plf 的大作中提到: 】
: 按照现在这进度还能折腾一代人，现在整的大部分小孩已经近视了，等再恶化点，搞得矫正视力都达不到5.0也就踏实了。
: 其实接近一半的学习内容都没啥意义，就为了卷一个学历。
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FROM 43.224.44.*
那是你们太提前了，我们2年级才开始看图写话，老师都说这是偷偷加料了，怕孩子们到了3年级突然要写作文适应不过来。
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 好吧，这个是我们老师发群里的要求。一年级的时候，我家娃字都写不利索，已经开始看图写话了，好多小孩能写一堆，字还写的很好，还都会写，我家写一句话颠三倒四写不出来，真的卷。
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修改:canper FROM 14.145.208.*
FROM 14.145.208.*
我觉得这个没问题啊
现在就是英语降低比重，因为绝大多数人英语用不到，而且还可以通过AI等
但阅读理解能力，以及在阅读基础上产生的思维认知和人生观，这些是非常重要的，古代一般5岁启蒙，现在上小学都6-7岁了
数学不多说了，所以理工科、科技强国的基础
【 在 fantasyswall 的大作中提到: 】
: 真得查一下教育口里面的人都是什么样的人了，课程设置，课程内容都问题很大。语文一上来就那么大背诵写字强度，数学那么多应用题（低年级连字都不认识），英语翻来覆去ABCD。教育可是祖国的未来啊，期待教育界也来一场跟国足一样的一查到底一抓到底，
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FROM 43.224.44.*
说这有啥用不如打电话给12345反映
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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--来自微水木3.5.10
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